- 1. Las competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el docente de la EMS.
A) VERDADERO
B) FALSO
- 2. Globaliza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
A) FALSO
B) VERDADERO
- 3. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje vicario.
A) VERDADERO
B) FALSO
- 4. Descentraliza los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
A) VERDADERO
B) FALSO
- 5. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
A) FALSO
B) VERDADERO
- 6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
A) FALSO
B) VERDADERO
- 7. Emperece a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
A) FALSO
B) VERDADERO
- 8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institución.
A) VERDADERO
B) FALSO
- 9. La RIEMS propone cambios en las formas y en las prácticas educativas en los diferentes subsistemas de la EMS, lo que implica que docente cambie la forma de presentar la información para el estudiante de manera que pueda generar las competencias genéricas y disciplinares que forman el MCC.
A) VERDADERO
B) FALSO
- 10. El Acuerdo número 447 se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada
A) VERDADERO
B) FALSO
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