E-ESTEM

1. ¿Qué es la multidisciplinariedad?

A) La colaboración entre varias disciplinas para resolver un problema común.
B) La aplicación de conocimientos de una sola disciplina para resolver problemas.
C) La fusión de disciplinas para crear una nueva área de estudio.
D) La integración de varias disciplinas en un proyecto común, sin colaboración entre ellas.

2. ¿Cuál de las siguientes características es típica de la interdisciplinariedad?

A) Las disciplinas colaboran y combinan sus metodologías y perspectivas.
B) Solo una disciplina lidera el proyecto.
C) Se ignoran las disciplinas y se crea una nueva.
D) Cada disciplina trabaja de manera independiente.

3. La transdisciplinariedad se caracteriza por:

A) La integración de disciplinas sin la participación de expertos externos.
B) La ausencia de colaboración entre disciplinas.
C) La colaboración entre disciplinas y actores externos para abordar problemas complejos.
D) La especialización en una sola disciplina.

4. ¿Qué significa la "A" en el acrónimo SMART para la definición de objetivos?

A) Adaptable
B) Analítico
C) Accesible
D) Alcanzable

5. En el contexto de los objetivos SMART, un objetivo específico debe:

A) No tener una fecha límite.
B) Ser general y amplio.
C) Ser fácilmente modificable.
D) Estar claramente definido y detallado.

6. El aprendizaje basado en retos (ABR) se enfoca en:

A) La aplicación de conocimientos teóricos en la solución de problemas prácticos.
B) El uso exclusivo de exámenes escritos para evaluar el aprendizaje.
C) La repetición de ejercicios sin contexto práctico.
D) La resolución de problemas reales a través de la memorización de conceptos.

7. ¿Qué es un proyecto STEM?

A) Un proyecto que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
B) Un proyecto que excluye la tecnología.
C) Un proyecto de investigación literaria.
D) Un proyecto que se enfoca únicamente en ciencias y matemáticas.

8. La metodología e-STEM incluye:

A) La integración de principios de sostenibilidad en la educación STEM.
B) La enseñanza de STEM sin considerar la sostenibilidad.
C) La reducción de la tecnología en el currículo.
D) La eliminación de proyectos prácticos en la educación STEM.

9. Una característica clave del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es:

A) La orientación hacia la resolución de problemas reales mediante la colaboración y la investigación.
B) La evaluación exclusivamente mediante exámenes.
C) La falta de colaboración entre los estudiantes.
D) La ausencia de objetivos claros.

10. ¿Cuál es un ejemplo de un objetivo específico y medible en un proyecto e-STEM?

A) "Implementar un programa de sostenibilidad."
B) "Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje."
C) "Reciclar el 50% de los residuos sólidos de la escuela en seis meses."
D) "Aumentar la conciencia ambiental."

11. La integración de STEM en la educación busca principalmente:

A) Reducir el tiempo dedicado a las artes y humanidades.
B) Enfocarse exclusivamente en las matemáticas avanzadas.
C) Aumentar el uso de tecnologías de la información.
D) Desarrollar habilidades críticas y resolver problemas complejos de manera innovadora.

12. Un beneficio de la transdisciplinariedad en proyectos educativos es:

A) La simplificación de problemas complejos mediante una sola perspectiva.
B) La eliminación de la necesidad de colaboración entre diferentes áreas del
C) La reducción del tiempo dedicado a la investigación.
D) La creación de soluciones innovadoras al combinar conocimientos de diversas disciplinas y la colaboración con actores externos.

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.