A) T.B. Kuhl y S. Rogers. B) Jane Nelsen y Alfie Kohn. C) Foster Cline y Jim Fay. D) Dr. Spock y Mary Pipher.
A) Recompensar constantemente el buen comportamiento. B) Utilizar castigos severos para disciplinar. C) Permitir que los niños elijan. D) Eliminar todas las consecuencias.
A) Evitar cualquier forma de castigo. B) Tomar decisiones por el niño. C) Dejar que los niños experimenten los resultados de sus elecciones. D) Ignorar los sentimientos del niño.
A) Castigarlos inmediatamente sin discusión. B) Ignora el incidente para evitar la confrontación. C) Discute las consecuencias y permíteles aprender. D) Dar un largo sermón sobre el error.
A) Anímales a ocultar su enfado. B) Desprecie sus sentimientos e insista en su cumplimiento. C) Castigarles por estar enfadados. D) Valida sus sentimientos al tiempo que estableces límites.
A) Desvinculados y poco implicados. B) Dominante y controlador. C) Indulgente e indulgente. D) Empático pero con límites firmes.
A) Explicación excesiva de las normas. B) Soborno para reforzar el cumplimiento. C) Consecuencias naturales. D) Avergonzar por los errores.
A) Como razones para estar decepcionado. B) Como acontecimientos que hay que evitar a toda costa. C) Como oportunidades de crecimiento. D) Como reflejo de su propia paternidad.
A) Con largas explicaciones y conferencias. B) Con calma y sin ira. C) Con mucha emoción y dramatismo. D) Como una forma de avergonzar al niño. |