|
Escriu l'antònim de cada paraula. vell – fàcil – menut – bonica – dèbil-- Completa les oracions següents amb adverbis de temps. Ara ? Demà ? Passen deu minuts, Elisa arriba Ella És prompte ? prompte - demà - ara - ja - tard ja ? anem a la biblioteca a buscar-lo. no anirem a l’excursió. sabia que era un bon descobriment. per a saber si l’invent funcionarà. tard ? . Identifica els adverbis de lloc i canvia’ls per uns altres amb sentit contrari. He posat una tela damunt. Continua carrer avall i arribaràs a la font. La porta del taller està darrere. Teresa viu lluny de la ciutat. Col·loca’t tu davant, vols? adverbi contrari El químic explicava el tema a poc a poc. Arribava al centre de bon matí. No confiava gens ni miqueta en l’invent. Tot el dia anava amunt i avall pel taller. Va repassar les teories de dalt a baix. Aquell treball estava fet a la babalà. Torna a escriure les locucions adverbials. Relaciona les locucions adverbials amb el seu significat. A cau d'orella A manta De tot cor De gaidó En abundància/ amb molta quantitat ? Sincerament ? Obliquament/tort o girat ? En veu baixa ? - z a principi de paraula i darrere de 2- Completa: - s entre - Per a representar el so de la essa . s'escriu: . Completa les paraules amb s o z. 3- Completa amb s o z de france tranquilit ert a ar pai ebra atge curio a quin ca col a e e bru ro – Com que t’agraden molt els animals, anirem el diumenge al 4.-Completa aquestes paraules amb s o z i usa-les per a completar les oracions. – Vicent anava a – Els dos amics tenen - T'has - El - Les es a Lluï co d' roges tenen espines; i les blanques? í a la po co de ina at sempre i la falda de la teua quin o e morza e ca anys. pa i tonyina. a oo cator Igna . . e i |