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ECUACIONES: método desarrollado EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR APRENDISTE A RESOLVER ECUACIONES CON INCÓGNITA EN UN MIEMBRO. X = 10 - 2 X + 2 = 10 X= 8 Resolvamos una ecuación en forma abreviada Cambiamos factorescon signo contrario Resolvemos 2X +5 +3=X+10 2x - x = 10 - 5 - 3 x = 2 Resolvamos una ecuación Cambiamos factores con signo contrario 2X-15 + 8 = X+10 : Tienes que arrastar para resolver 2x - x ? x ? = = 10 + 15 - 8 ? 17 ? RESUELVE Cambiamos factores con signos contrarios 2X + 5 - 4 = X + 15 2x - x ? x ? = = 15 - 5 + 4 ? 14 ? Cambiamos factores con signo contrario RESUELVE 3X + 9 - 7 = X + X + 25 3x - x - x ? x ? = = 25 - 9 + 7 ? 23 ? Cambiamos factores con signo contrario RESUELVE 2X+8+X-6=10+X+X 2x + x - x - x ? x ? = = 10 - 8 + 6 ? 8 ? RESUELVE Cambiamos factores con signo contrario 2X+X+5-3=X+12 2x + x - x ? 2x ? = = 12 - 5 + 3 ? 10 ? Situaciones problemáticas El doble de un número aumentado en 15 es igual a 29 Ecuación: Desarrollo: 2x ? x ? 2x + 15 = 29 ? = = 14 ? 29 - 15 ? Situaciones problemáticas El triple de un número disminuido en 6 es igual al númeroaumentado en 8. Desarrollo: Ecuación: - - x Ahora tienes que digitar y resolver = = = = 14 8 + + Situaciones problemáticas Cierto número aumentado en su doble es igual 24 Ecuación: + = = = Situaciones problemáticas Marisol tiene cierta edad, Su prima tiene el doble de la edad de Marisol. Ambas edades suman la edad de Marisol aumentada en 24 Ecuación: + + - x = = = = 24 + |