2020-04-07 lectura
  • 1. ¿Qué consecuencia tendría el hecho de que la Tierra fuera cúbica?
A) La vida solo sería posible en dos caras de la Tierra.
B) Los habitantes de una parte de la Tierra no podrían sobrevivir en otra.
C) Existiría un clima global en toda la Tierra.
D) Toda porción de tierra estaría rodeada de agua.
  • 2. ¿Qué quieren decir los autores cuando hablan de océanos y atmósferas “faciales”?
A) Citan lo que han dicho otras personas, por eso va entre comillas.
B) Las atmósferas y océanos serían más extensos.
C) Hacen referencia a las seis caras del cubo.
D) Las atmósferas recibirían ese nombre si la Tierra fuera cúbica.
  • 3. Si la Tierra fuera cúbica, en cada cara, los continentes…
A) Formarían un núcleo rodeado de océanos.
B) Quedarían englobados en cuatro de las seis caras del cubo terrestre.
C) Serían cuadrados.
D) Se situarían rodeando al óvalo central formado por el océano.
  • 4. ¿Se corresponde la ilustración que acompaña al texto “¿Y si la Tierra fuera cúbica?” con lo que explica el texto?
A) Sí, porque se identifican claramente los contienentes en cada una de las caras.
B) No, porque en algunas caras todo sería océano.
C) No, porque los continentes no tendrían esa forma.
D) Sí, porque se reflejan las diferentes atmósferas en cada una de las caras.
  • 5. En el texto se dice que si el Sol fuera más pequeño el mundo se convertiría en un páramo helado. ¿Cuál es la razón?
A) El Sol sería viejo y no resultaría estable para ser fuente de vida.
B) La luminosidad del Sol no se habría estabilizado.
C) El Sol sería negro y no daría luz.
D) El Sol no cubriría la parte habitable de la tierra, sino Mercurio.
  • 6. ¿Qué ocurriría, según el texto, si no hubiera Luna?
A) Las mareas serían mucho más violentas y habrían acabado con el continente.
B) La Tierra se habría inclinado por completo y no sería posible la vida.
C) El surf sería un deporte mucho más arriesgado.
D) No habría grandes mareas y hubiera sido más difícil que surgiera la vida.
  • 7. ¿Qué fenómeno está ocurriendo actualmente y que puede suponer un peligro en el futuro?
A) Los cráteres de la Luna se hacen más grandes y pueden colarse meteoritos y dañar la Tierra.
B) El eje de rotación de la Tierra se está inclinando en exceso.
C) La velocidad de rotación de la Tierra se acelera por el distanciamiento de la Luna.
D) Al alejarse la Luna, dejará de haber mareas.
  • 8. ¿Qué indican los cráteres de la Luna?
A) Que en la Luna chocan objetos que, si no, llegarían a la Tierra.
B) Que la Luna surgió después que la Tierra.
C) Que en la Luna se creó con fragmentos excindidos de la Tierra.
D) Que la Luna es un satélite con abundantes volcanes en erupción.
  • 9. ¿Cómo pagó el cliente de la gasolinera?
A) Con una aplicación del móvil.
B) Con un billete de 50 euros.
C) Con una tarjeta de Solred.
D) Con un cheque.
  • 10. ¿Qué mensaje tendría que enviar el cliente para participar en el sorteo de las cámaras digitales?
A) REPSOL 37034
B) REPSOL 07150
C) REPSOL 96532
D) REPSOL 25181
  • 11. Desde que efectuó el pago, ¿de cuánto tiempo dispone el dueño de este ticket para participar en el sorteo de las cámaras digitales?
A) 3 meses.
B) 1 mes.
C) 75 días.
D) 2 meses.
  • 12. ¿Cuántas formas de tratamiento utiliza el emisor del ticket para dirigirse al cliente?
A) Una: usted.
B) Una: tuteo.
C) Dos: usted y tuteo.
D) No se dirige al cliente de ninguna manera.
  • 13. ¿Cuántos mensajes son necesarios para participar en el sorteo?
A) Uno.
B) Dos.
C) Tres.
D) Cuatro.
  • 14. ¿Dónde está el reglamento del sorteo?
A) En Sony.
B) En Repsol.
C) En el Notario.
D) En Campsa.
  • 15. ¿Qué tipo de combustible repostó el cliente que pagó este ticket?
A) Electricidad.
B) Biodiésel.
C) Gasoil.
D) Gasolina.
  • 16. ¿En qué tiempo se desarrolla la acción que se relata en el texto?
A) A finales del siglo XIX.
B) A finales del siglo XX.
C) Al inicio del siglo XXI.
D) De 1995 a 1999.
  • 17. ¿Qué quiere decir la expresión utilizada en el texto "la crisis se estaba instalando para quedarse"?
A) Que una situación de lucha entre empresas de coches estaba empezando y que duraría tiempo.
B) Que una situación de enfrentamientos políticos estaba formándose en el país y que duraría tiempo.
C) Que una situación de falta de trabajo estaba comenzando en el país y que duraría tiempo.
D) Que una situación de desplobación iba a comenzar y que duraría tiempo.
  • 18. ¿Por qué Magali necesitaba el empleo?
A) Porque era madre de dos niños de corta edad y necesitaba encontrar trabajo.
B) Porque era el inicio de la crisis y esto influía en los talleres de la Renault.
C) Porque cada vez se fabricaban menos coches y había crisis.
D) Porque con los ingresos de su marido no tenía suficiente.
  • 19. ¿Qué tipo de libros llevan los escritores a la biblioteca de Crozon?
A) Los mejores libros que han escrito.
B) Libros publicados sin mucho éxito.
C) Libros que no han podido publicar.
D) Libros que hace mucho tiempo que escribieron.
  • 20. ¿Por qué dice Magali: "Ya lo entiendo: quiere que sea la Madre Teresa de los fracasados"?
A) Porque ayudaba a quienes consideraban que los libros eran algo sagrado.
B) Porque a Crozon solo iban los fracasados.
C) Porque ayudaba a que los autores fracasados fueran allí.
D) Porque era la que guardaba los libros que no se publicaban.
  • 21. ¿Por qué Gourvec y Magali formaban un buen equipo de trabajo?
A) Porque Magali era una persona que no cuestionaba las órdenes de su jefe.
B) Porque se repartían correctamente el trabajo.
C) Porque los dos amaban los libros y la literatura.
D) Porque al trabajar juntos podían enriquecerse.
  • 22. ¿Dónde se aplicarán estas catorce nuevas reglas para ciclistas?
A) En todas las zonas de Navarra.
B) En Pamplona y su cuenca.
C) En la capital de Navarra.
D) En la Comunidad Foral de Navarra.
  • 23. ¿Cuándo empezarán a aplicarse estas nuevas reglas?
A) A partir del otoño de 2017.
B) A partir de mayo o junio de 2017.
C) A partir del 30 de noviembre de 2017.
D) A partir de la primavera de 2017.
  • 24. Según la nueva ordenanza, ¿por qué tendrán que invadir el carril izquierdo completamente los coches que adelanten a las bicicletas?
A) Porque las bicicletas deben ir por el lado izquierdo del carril derecho y el coche que las adelante debe dejar metro y medio de distancia.
B) Porque las bicicletas pueden ir por el centro del carril derecho y el coche que las adelante debe dejar metro y medio de distancia.
C) Porque el coche que las adelante debe dejar metro y medio de distancia.
D) Porque las bicicletas van a tener los mismos derechos y obligaciones que los coches.
  • 25. ¿Podrá la grúa retirar las bicicletas mal aparcadas?
A) No
B) Sí
  • 26. ¿Se puede aparcar una bici en una acera dejando un paso de dos metros al transeúnte?
A) Sí
B) No
  • 27. ¿Se puede llevar a la mascota con la correa atada a la bici?
A) Sí
B) No
  • 28. ¿Se puede circular en bici por la calle de una urbanización?
A) Sí
B) No
  • 29. ¿Qué regla, que ya se estaba aplicando al resto de conductores de otros vehículos, se va a aplicar a los ciclistas?
A) La grúa podrá retirar las bicicletas mal aparcadas.
B) Haberse inscrito en el registro de bicicletas del Ayuntamiento.
C) Tener que conducir a una velocidad establecida.
D) Circular en ambos sentidos en ciertas calles de una sola dirección.
  • 30. ¿Quiénes han participado en la elaboración de estas reglas para ciclistas?
A) Juristas y personal de seguridad especializado en accidentes de tráfico.
B) Personal técnico municipal y del Observatorio del Peatón y la Bicicleta.
C) Asociaciones de ciclistas junto con el Ayuntamiento de Pamplona.
D) Técnicos en vehículos de dos ruedas junto con personal municipal especializado.
Otros exámenes de interés :

Examen creado con That Quiz — donde se practican las matemáticas.