Lenguaje 2

1. El texto anterior es:

A) una receta
B) una noticia
C) un afiche
D) un cuento

2. El propósito comunicativo del texto es:

A) explicar una situación.
B) expresar sentimientos.
C) informar de algún tema.
D) entretener al lector.

3. En el texto se entrega información acerca de:

A) la realización de un campamento.
B) las principales actividades de una biblioteca.
C) la Región de la Araucanía.
D) las actividades que gustan a los alumnos III medio.

4. ¿A quiénes está dirigida la actividad menciona en el texto?

A) A estudiantes que gustan de las ciencias.
B) A todos los niveles de enseñanza media.
C) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
D) A alumnos de tercer año medio.

5. La actividad se llevará a cabo en:

A) La región de Los Lagos.
B) La región de la Araucanía y Los Lagos.
C) Todo Chile.
D) La región de la Araucanía.

6. El texto más extenso, del artículo leído, recibe el nombre de:

A) cuerpo
B) titular
C) viñeta
D) bajada

7. La actividad que se va a realizar, permitirá a los estudiantes:

A) obtener mejores calificaciones.
B) estimular su interés por la ciencia.
C) convocarlos a una reunión.
D) ser los mejores de sus escuelas.

8. En la expresión “jóvenes” se tilda porque:

A) sólo tiene una sílaba.
B) es una palabra esdrújula.
C) forma parte de una exclamación.
D) se carga la voz en la última sílaba.

9. ¿Cuál de las siguientes palabras es aguda?

A) profesional
B) alumnos
C) interesados
D) biblioteca

10. En la frase “deberán asistir el mismo día”, la palabra subrayada es:

A) un verbo.
B) un adverbio
C) un adjetivo.
D) un sustantivo propio.

11. ¿Qué función cumple, la información que aparece entre paréntesis en el texto?

A) Entrega información complementaria.
B) Indica que la escritura continúa.
C) Define el tipo de texto.
D) Señala la intención comunicativa del texto.

12. El verbo “recibir” que se menciona en el texto está en:

A) presente
B) futuro
C) infinitivo
D) pasado

13. La palabra “octavo” corresponde a:

A) un sustantivo común
B) un pronombre demostrativo
C) un adverbio de modo
D) un adjetivo numeral

14. La finalidad del texto anterior es:

A) relatar la historia de la creación de una flor.
B) informar que el copihue es especie protegida.
C) dar a conocer las características de una planta.
D) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor.

15. El copihue es considerado:

A) una planta de hojas perennes.
B) una espesa enredadera.
C) una planta del suelo.
D) una hiedra trepadora.

16. Una característica propia de la flor del copihue es que:

A) florece en otoño.
B) mide exactamente 10 cms.
C) tiene seis pétalos.
D) es sólo de color rojo.

17. A partir de la información que entrega el texto, podemos afirmar que:

A) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
B) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
C) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo.
D) los copihues son plantas comestibles.

18. En la frase “También en el período independentista sirvió”, la palabra subrayada podemos reemplazarla por:

A) etapa
B) A y C
C) ciclo
D) subciclo

19. “En esos parajes se maravillaban con la presencia del copihue” en la frase anterior, la palabra destacada podemos reemplazarla por:

A) sitios
B) estancia
C) país
D) rincón

20. ¿En cuál de las siguientes alternativas, hay una palabra formada por un prefijo?

A) campesinas
B) comercializar
C) inmigrantes
D) plantaciones

21. Lee el siguiente texto y responde las preguntas dela 27 a la 30.
el texto anterior es de tipo:

A) poético
B) descriptivo
C) propagandístico
D) narrativo

22. El motivo central del texto es:

A) la adopción de animales.
B) mostrar dibujos realizados por niños.
C) clasificar los perros según su color.
D) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad.

23. En el texto, se sugiere que los amos:

A) no compren nuevas mascotas.
B) no se acerquen a los perros.
C) adopten a los perritos que no tienen hogar.
D) jamás saquen a pasear a los perritos.

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