- 1. Ciencia que estudia los procesos de la naturaleza y establece las leyes que los rigen a partir de la observación de los fenómenos utilizando principios básicos para aclararlas.
A) Física
B) Química
C) Biología
D) Termodinámica
- 2. Cuando hablamos de magnitudes que aumentan o disminuyen de igual manera, es decir, si una magnitud aumenta la otra magnitud aumenta, si una magnitud disminuye la otra magnitud disminuye, estamos hablando de:
A) Proporción inversa
B) Proporción aritmética
C) Proporción directa
D) Proporción
- 3. Son pasos del método científico:
A) Observación, hipótesis, experimentación.
B) Hacer una pregunta, observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de datos y conclusiones.
C) Experimentación, análisis de datos y conclusiones
D) Hacer una pregunta, observación, formulación de hipótesis, experimentación, interpretar datos
- 4. Cuando hablamos que una magnitud aumenta y al mismo tiempo disminuye la otra magnitud o disminuye una magnitud y la otra magnitud aumenta, estamos hablando de:
A) Proporción inversa
B) Proporción aritmética
C) Proporción directa
D) Proporción
- 5. Expresar en notación científica la expresión matemática: 0,0035
A) 3 * 10-3
B) 3,5 * 103
C) 3 * 103
D) 3,5 * 10-3
- 6. Expresar en notación científica la expresión matemática: 8134000
A) 8,1 x 105
B) 8,134 * 106
C) 8 x 106
D) 8,134 * 10-6
- 7. Proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
A) Proceso científico
B) Física
C) Método de investigación
D) Método científico
- 8. La unidad de medida de la magnitud: cantidad de sustancia es:
A) Kelvin
B) Candela
C) Newton
D) Mol
- 9. Expresar en notación científica la expresión matemática: 540,0032
A) 5,40 * 10-1
B) 5,40 * 102
C) 5,40 * 101
D) 5,40 * 10-2
- 10. Expresar en notación científica la expresión matemática: 0,0102
A) 1 * 10-2
B) 1,02 * 10-2
C) 1 * 102
D) 1,02 * 102
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