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Esfuérzate por presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué avergonzarse y que interpreta rectamente la palabra de verdad.2 Timoteo 2:15 Fecha: CEBMNG CRISTIANA “VIDA ABUNDANTE” EDUCACIÓN DE AVANZADA HACIA UN CARÁCTER ÍNTEGRO EXAMEN DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 7MO PRIMERA PARTE Valor acumulativo 25% Instrucciones generales: Responda cuidadosamente la siguiente prueba. Considere que no puede regresar o parar el reloj. También una vez queusted presione ok su respuesta será enviada y no podrá hacer correcciones ni ver respuestas o datos anteriores. Lea detenidamente en las partes teóricas y en la parte práctica, rellene los espacios de acuerdo a los procedimientoscorrectos. Recuerde permanecer en línea para validar su evaluación. De tener algun problema de conexion debe reportarlo de imnediatoa dirección. El valor de cada espacio es de 1 punto. Encontrará el valor de cada página al pie de esta. ¡Exitos! Tipo selección única Instrucciones: Se le presentan diferentes opciones que responden a cada inciso. Seleccione la que considera correctamente. 1. ¿Cuál enunciado es verdadero? 32+72 representan el cuadrado de tres y siete. (2+5)2 representa el cuadrado de la suma de dos y cinco. 2(5−3) representa el doble de la diferencia de cinco y tres. 2. ¿Qué expresión algebraica se obtiene al operar −3(a+5b−2c) 3a+15b−6 3abc −3a−15b+6c −3abc 3. Es el elemento geométrico más simple, no posee tamaño definido pero si tienen una posición fija. Segmento Recta Punto Plano 4. Se considera como un conjunto infinito de puntos que se prolongan indefinidamente en dos sentidos opuestos. Segmento Recta Punto Plano 5. Es una superficie llana o lisa que se extiende indefinidamente en todas la direcciones de la supericie. Segmento Recta Punto Plano Tipo verdadero o falso Instrucciones: conteste a las siguientes proposiciones con una "F" si es falsa y con una "V" si es verdadera. 1. Para sumar términos semejantes debemos operar nada más las variables. 2. El resultado de (4x2+6m)÷(−2) es −2x2−3m Si dos términos son semejantes y sus coeficientes tienen diferente signo, debemos aplicar la ley de la adición para reducirlos. 4. Los puntos colineales son los que se encuentran enel misma plano. 5. Para formar un plano se debe tener como mínimo tres puntos no colineales. 6. Por un punto pasa una unica recta. 7. Un rayo tiene un punto de inicio y una flecha que indicaque no tiene fin. Tipo práctico Instrucciones:Desarrolle los ejercicios rellenando en los espacios con lainformación correcta. Asegúrese de tener a la mano, lápiz y papel para que anote los dato que va a necesitar en cada ejercicio. Recuerde que una vez que cambia de página no puede regresar. Compruebe que x=−2 es solución para la ecuación 5x+3=6x−1 5( )+3=6( )−1 +3= −1 = Si es solución escriba si, de lo contrario escriba no. Compruebe que x=14 es solución para la ecuación 2(4x−5)=6(x+3) 2(4( )−5)=3(( )+3) 2( −5)=3( ) 2( )= = Si es solución escriba si, de lo contrario escribano. Si es solución escriba si, de lo contrario escribano. Resuelva la siguiente ecuación llenando los espacios enblanco. En su cuaderno compruebe que la solución encontrada satisface la ecuación. 2 2x 1=1 x 3 −2x= +x −2x− =4− = = = 2−(2x+1)=1+(x+3) |