- 1. Un costal se llenó a 3/4 de su capacidad. 1/2 de su contenido son tomates. ¿Qué fracción del costal representan los tomates?
A) Se busca 1/2 de 3/4. La respuesta se obtiene multiplicando estas fracciones entre sí.
B) Obviamente, la respuesta es 1/2.
C) Se busca 1/2 de 3/4. La respuesta se obtiene sumando estas 2 fracciones.
- 2. Un recipiente se llenó a 6/7 de su capacidad. 2/3 de su contenido es leche. ¿Qué fracción del recipiente representa la leche?
A) Obviamente, la respuesta es 2/3.
B) Se buscan 2/3 de 6/7. La respuesta se obtiene multiplicando estas fracciones entre sí.
C) Se buscan 2/3 de 6/7. La respuesta se obtiene realizando una división.
- 3. Una bolsa se llenó a 1/2 de su capacidad. 2/7 de su contenido son canicas verdes. ¿Qué fracción de la bolsa representan las canicas verdes?
A) La respuesta es 1/2.
B) Se buscan 5/7 de 1/2.
C) Se buscan 2/7 de 1/2.
- 4. Un costal se llenó a 4/5 de su capacidad. 2/3 de su contenido son tomates. ¿Qué fracción del costal representan los tomates?
A) Se buscan 2/3 de 4/5 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 8/15
B) Se buscan 2/3 de 4/5 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 10/12 = 5/6
C) Se buscan 2/3 de 4/5 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 6/8 = 3/4
D) Se buscan 2/3 de 4/5 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 4/15
- 5. Un recipiente se llenó a 5/8 de su capacidad. 1/4 de su contenido es leche. ¿Qué fracción del recipiente representa la leche?
A) Se busca 1/4 de 5/8 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 15/32
B) Se busca 1/4 de 5/8 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 5/32
C) Se busca 1/4 de 5/8 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 6/12 = 1/2
D) Se busca 1/4 de 5/8 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 8/20 = 2/5
- 6. Un estadio se llenó a 3/7 de su capacidad. 1/3 de los aficionados le van a las Chivas. ¿Qué fracción del estadio ocupan dichos aficionados?
A) Se busca 1/3 de 3/7 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 4/10 = 2/5
B) Se busca 1/3 de 3/7 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 6/21 = 2/7
C) Se busca 1/3 de 3/7 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 2/4 = 1/2
D) Se busca 1/3 de 3/7 por lo cual multiplico estas fracciones entre sí y obtengo: 3/21 = 1/7
- 7. Una bolsa se llenó a 7/11 de su capacidad. 3/8 de su contenido son canicas verdes. ¿Qué fracción de la bolsa representan las canicas verdes?
A) 10/88 = 5/44
B) 35/88
C) 10/19
D) 21/88
- 8. Un costal se llenó a 3/4 de su capacidad. 1/2 de su contenido son tomates. ¿Qué fracción del costal representan los tomates?
- 9. Un recipiente se llenó a 5/7 de su capacidad. 2/3 de su contenido es leche. ¿Qué fracción del recipiente representa la leche?
- 10. Un estadio se llenó a 9/10 de su capacidad. 3/8 de los aficionados le van a las Chivas. ¿Qué fracción del estadio ocupan dichos aficionados?
- 11. Una bolsa se llenó a 1/3 de su capacidad. 2/9 de su contenido son canicas verdes. ¿Qué fracción de la bolsa representan las canicas verdes?
- 12. Faltan 3/5 para llenar un costal. ¿Qué fracción de su capacidad total ocupa su contenido actual?
A) 9/25
B) 2/5
C) 3/5
D) 1 entero
- 13. Faltan 3/5 para llenar un costal. Si 3/4 del contenido actual son frijoles, ¿qué fracción del costal ocupan los frijoles?
A) Obviamente, la respuesta es 3/4.
B) Se buscan 3/4 de 3/5. Multiplicando estas fracciones entre sí, obtenemos: 9/20
C) Actualmente, está el costal a 2/5 de su capacidad. Se buscan 3/4 de 2/5. Multiplicando estas fracciones entre sí, obtenemos: 6/20 = 3/10
- 14. Un grupo de alumnos visitará un museo. 5/7 irá a la sala A. De los restantes, 3/4 se dirigirán a la sala B y los demás, a la sala C. ¿Qué fracción del grupo visitará la sala B?
A) Los restantes son 2/7 del grupo. Se buscan entonces 3/4 de 2/7. Multiplicando estas fracciones entre sí obtenemos: 6/28 = 3/14
B) Obviamente, la respuesta es 3/4.
C) Se buscan 3/4 de 5/7. Multiplicando estas fracciones entre sí obtenemos: 15/28
- 15. Un grupo de alumnos visitará un museo. 7/10 irá a la sala A. De los restantes, 1/4 se dirigirán a la sala B y los demás, a la sala C. ¿Qué fracción del grupo visitará la sala B?
- 16. Un grupo de alumnos visitará un museo. 1/2 irá a la sala A. De los restantes, 2/5 se dirigirán a la sala B y los demás, a la sala C. ¿Qué fracción del grupo visitará la sala C?
- 17. El tiburón blanco tiene 1/3 de la longitud del tiburón ballena. Si el tiburón ballena mide 35/2 metros de largo, ¿qué longitud tiene el tiburón blanco?
A) 35/6
B) 105/6
C) 105/2
D) 107/6
- 18. El pez payaso tiene 3/7 de la longitud del tiburón blanco. Si el tiburón blanco mide 15/2 metros de largo, ¿qué longitud tiene el pez payaso?
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