A) Fútbol B) Natación C) Baloncesto D) Voleibol
A) Juegos cooperativos B) Juegos individuales C) Juegos competitivos D) Juegos de estrategia
A) Detener la actividad repentinamente B) Preparar el cuerpo para la actividad física C) Descansar antes de comenzar D) Realizar ejercicios de alta intensidad
A) Mantener la misma rutina siempre B) Competencia, comparación y exclusión C) Progresión, variación y adaptación D) Favorecer a los más hábiles
A) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades B) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes C) Destacar únicamente a los atletas más talentosos D) Eliminar la diversidad en el aula
A) Entrenar futuros atletas profesionales B) Establecer hábitos saludables de por vida C) Evitar el desarrollo de habilidades motoras D) Fomentar la competencia entre los niños
A) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes B) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes C) Organizar competencias deportivas en la escuela D) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices
A) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes B) Limita la socialización y el aprendizaje C) Genera rivalidades entre los participantes D) Dificulta la participación de todos los alumnos |