A) Baloncesto B) Fútbol C) Natación D) Voleibol
A) Juegos cooperativos B) Juegos competitivos C) Juegos de estrategia D) Juegos individuales
A) Descansar antes de comenzar B) Realizar ejercicios de alta intensidad C) Detener la actividad repentinamente D) Preparar el cuerpo para la actividad física
A) Mantener la misma rutina siempre B) Competencia, comparación y exclusión C) Favorecer a los más hábiles D) Progresión, variación y adaptación
A) Destacar únicamente a los atletas más talentosos B) Eliminar la diversidad en el aula C) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades D) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes
A) Evitar el desarrollo de habilidades motoras B) Entrenar futuros atletas profesionales C) Establecer hábitos saludables de por vida D) Fomentar la competencia entre los niños
A) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices B) Organizar competencias deportivas en la escuela C) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes D) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes
A) Limita la socialización y el aprendizaje B) Genera rivalidades entre los participantes C) Dificulta la participación de todos los alumnos D) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes |