A) Natación B) Voleibol C) Fútbol D) Baloncesto
A) Juegos cooperativos B) Juegos de estrategia C) Juegos individuales D) Juegos competitivos
A) Descansar antes de comenzar B) Preparar el cuerpo para la actividad física C) Realizar ejercicios de alta intensidad D) Detener la actividad repentinamente
A) Favorecer a los más hábiles B) Mantener la misma rutina siempre C) Competencia, comparación y exclusión D) Progresión, variación y adaptación
A) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades B) Eliminar la diversidad en el aula C) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes D) Destacar únicamente a los atletas más talentosos
A) Fomentar la competencia entre los niños B) Evitar el desarrollo de habilidades motoras C) Entrenar futuros atletas profesionales D) Establecer hábitos saludables de por vida
A) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes B) Organizar competencias deportivas en la escuela C) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices D) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes
A) Dificulta la participación de todos los alumnos B) Limita la socialización y el aprendizaje C) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes D) Genera rivalidades entre los participantes |