A) Orientado a la lectura de textos clásicos. B) Centrado en la comunicación entre los estudiantes. C) Enseñanza basada en la repetición de vocabulario. D) Enfocado en la gramática tradicional.
A) Para depender únicamente de la teoría sin practicar. B) Para evitar cometer errores en la pronunciación. C) Para mejorar la fluidez y comprensión del idioma. D) Para memorizar todas las reglas gramaticales.
A) Método directo. B) Método de inmersión. C) Enfoque tradicional. D) Enseñanza basada en la lectura.
A) Son únicamente para practicar la gramática. B) Ayudan a mejorar la fluidez y la confianza al hablar. C) No son necesarias si se estudia la teoría. D) Limitan el aprendizaje a expresiones comunes.
A) No ofrece interacción con otros estudiantes. B) Fomenta la dependencia en la tecnología. C) Limita el acceso a recursos educativos. D) Permite practicar en cualquier lugar y momento.
A) Depender solo de la interacción oral para recordarlo. B) Estudiar solo una vez y no repasar. C) Ignorar el vocabulario hasta que se vuelva natural. D) Utilizar tarjetas de memoria o flashcards.
A) Errores que deben evitarse a toda costa. B) Errores solo permitidos en la práctica escrita. C) Errores que no afectan significativamente la comunicación. D) Errores cometidos por hablantes nativos.
A) Solo es útil para discusiones avanzadas. B) No tiene relevancia en el aprendizaje de un nuevo idioma. C) Limita la visión global del idioma. D) Facilita la comprensión de las normas y costumbres de un idioma.
A) No tiene impacto en el aprendizaje. B) Genera aburrimiento y desinterés. C) Impide la conexión de conceptos. D) Consolida la memoria a largo plazo.
A) Son sinónimos en el proceso de dominio de un idioma. B) El aprendizaje es más efectivo que la adquisición. C) La adquisición es solo para niños pequeños. D) La adquisición es natural y el aprendizaje es consciente y estructurado.
A) Depender únicamente de la lectura de teoría. B) Uso del idioma en situaciones reales para comunicarse. C) Aprender solo vocabulario sin aplicarlo en conversaciones. D) Evitar hablar en el idioma objetivo para reducir errores.
A) Español B) Francés C) Portugués D) Inglés
A) Holandés B) Italiano C) Ruso D) Alemán
A) Céltica B) Germánica C) Romance D) Eslovénica
A) Mandarín B) Coreano C) Japonés D) Cantonés
A) Turco B) Árabe C) Persa D) Kurdo
A) Sami B) Finés C) Esloveno D) Estonio
A) Kurdo B) Persa C) Turco D) Árabe
A) Grecia B) Italia C) Malta D) España
A) Ruso B) Inglés C) Árabe D) Hebreo
A) Tailandia B) Indonesia C) Vietnam D) Filipinas
A) Danés B) Finés C) Sueco D) Noruego |