Marco Curricular II recordatoria

1. Actividad realizada de interacción de conocimientos a uno o varios, por medio de un docente o facilitador

A) acción
B) conocimiento
C) Actividad
D) aprendizaje
E) enseñanza

2. Es identificar los conocimientos y habilidades que uno posee para aplicarlos por medio de la conducta

A) conducta
B) desempeño
C) capacidad
D) competencia
E) evaluación

3. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

A) es actitud
B) es competencia
C) es desempeño
D) es habilidad
E) es capacidad

4. ¿Cuantas capacidades hay en el área de matemática?

A) 4
B) 8
C) 14
D) 15
E) 16

5. Las capacidades se generalizan en lo siguiente

A) Traduce, comunica, estrategia y aplica
B) Traduce, comunica, estrategia y resuelve
C) Traduce, comunica, estrategia y argumenta
D) Traduce, comunica, estrategia y crea
E) Traduce, comunica, estrategia y soluciona

6. ¿En qué documentos encontramos los estándares y desempeños de aprendizaje?

A) Programación currículos de aprendizaje
B) Programación currículos de estándar
C) Planificación currículos de educación
D) Programación currículos de educación
E) Programación currículos de estudio

7. El currículo nacional de educación básica esta propuesta por:

A) ninguna
B) indicadores
C) competencia
D) habilidades
E) fuentes

8. ¿Cuántos ciclos hay en toda educación básica en el Perú?

A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
E) 2

9. ¿Cuánto enfoques transversales está planteado en el CNEB?

A) 2
B) 7
C) 8
D) 5
E) 3

10. Si hablamos que las niñas y niños tienen las mismas oportunidades estamos refiriéndonos al enfoque.

A) equidad de género.
B) actividad de género.
C) igualdad tareas
D) igualdad de género.
E) mismos género.

11. cuidar los bienes de la institución como carpetas, pizarra, baños, bancas entre otros, nos referimos al enfoque:

A) bien común
B) igualdad
C) equidad
D) cuidado
E) respeto

12. En la programación curricular de secundaria encontramos los:

A) desempeños
B) campo temático
C) enfoque
D) perfil de egreso
E) cuadro de temas

13. El principal documentos que debe tener un profesor para la enseñanza es:

A) enfoque
B) estándar de aprendizaje
C) conocimiento
D) planificación
E) programación

14. el calificativo en la actualidad según la evaluación formativa es:

A) cuantitativa
B) numeral
C) B y AD
D) cualitativa
E) de 0 a 20

15. En una sesión de aprendizaje el docente realiza una encuesta para luego analice e interpretar, esta utilizando la competencia:

A) R.P. de gestión de datos y cuestionarios
B) R.P. de gestión de datos e intepretacion
C) R.P. de gestión de datos e incertidumbre
D) R.P. de gestión de datos y preguntas
E) R.P. de gestión de datos e análisis

16. El profesor desde el primer día ya tiene un registro del comportamiento y participaciones de los estudiantes, esto le sirve para tener un calificativo, esta acción se denomina

A) evaluación formativa
B) registro de notas
C) enseñanza aprendizaje
D) evaluación cuantitativa
E) calificación de estudiantes

17. según la imagen estamos refiriéndonos a:

A) la vida de la persona
B) estándares de aprendizaje
C) los logros
D) los grados académicos
E) los estudios

18. la imagen representa al enfoque

A) participación
B) derecho
C) igualdad
D) democracia
E) opinión

19. la imagen representa al enfoque

A) cambio
B) interculturalidad
C) aprecio
D) igualdad
E) fraternidad

20. la imagen relaciona a:

A) aprendizaje
B) actitud
C) competencias
D) información
E) enfoque

Examen creado con That Quiz — donde la práctica de matemáticas se hace fácil.