"20 mil leguas de viaje submarino 1
  • 1. ¿Cuál es la descripción que hace el narrador del monstruo que asola los mares?
A) Desde hacía algún tiempo, varios barcos han encontrado en sus derroteros «una cosa enorme», con un objeto largo, cuneiforme, fluorescente más grande y más rápido que una ballena. Y de una particular vitalidad de que parecía dotado
B) Desde hacía algún tiempo, en varios avistamientos los barcos se han encontrado en sus derroteros «una cosa enorme», con un objeto largo, pisciforme, fluorescente más grande que una ballena. Con una longitud de doscientos pies.
C) Desde hacía algún tiempo, varios barcos se habían encontrado en sus derroteros con «una cosa enorme», con un objeto largo, fusiforme, fosforescente en ocasiones, infinitamente más grande y más rápido que una ballena.
  • 2. Varios barcos han visto a la criatura marina. Señala el inciso que reúne la descripción que de él hace el Governor Higginson
A) Un mamífero de cien pies de longitud
B) Un ser mountroso capaz de levantar altas columnas de agua que llegaba a cubrir las embarcaciones
C) Un mamífero acuático que expulsaba por sus espiráculos columnas de agua, mezcladas con aire y vapor.
  • 3. Los periodistas llegan a comparar al monstruo con otras dos referencias de los océanos
A) Medusa y el Kraken
B) El Pontoppidan y el Kraken
C) Moby Dick y el Kraken
  • 4. ¿Qué barco es especialmente dañado por la criatura marina?
A) El Scotia
B) El Scotland
C) El Moravian
  • 5. Por la descripción exhaustiva del narrador entre millas, fuselaje, babor, estribor, etc., podemos deducir que el autor tiene amplios conocimientos en:
A) Ingeniería Naval
B) Ingeniería marítima
C) Ingeniería Aeronáutica
  • 6. ¿A pesar de la avería que sufre el barco, logra llegar hasta el puerto? ¿Qué puerto?
A) No, Cabo de hornos
B) Sí, Liverpool
C) Sí, Cabo Clear
  • 7. Cuando los ingenieros marinos observan la avería hecha al Scotia, ¡qué figura perfecta observan?
A) Un triángulo isósceles
B) Un triángulo rectángulo
C) Un triángulo equilátero
  • 8. Ante la ola de desastres, ¿qué pide la población?
A) Exigieron enérgicamente que se libraran los mares a toda costa de aquel terrible kraken.
B) Exigieron enérgicamente que se libraran los mares a toda costa de aquel formidable batracio.
C) Exigieron enérgicamente que se libraran los mares a toda costa de aquel formidable cetáceo.
  • 9. Según el capitulo dos, qué itinerario seguiría el profesor Pedro Aronnax
A) New York, Nebraska y País
B) Nebraska-Nueva York y París
C) Canadá-Nebraska y New York
  • 10. Respecto de la criatura marina, qué hipótesis ya habían desechado, según el profesor Aronnax?
A) Un kraken y un enorme escollo flotante
B) Monstruo Psicodélcio y brillante
C) La suposición de que se trataba de un islote flotante, de un escollo inasible.
  • 11. ¿Qué nuevas hipótesis se desprendieron, una vez que desecaron las primeras sobre la criatura marina?
A) Unos creían en un monstruo de fuerza colosal; por otra, los que opinaban que era una embarcación "submarina" de extremada potencia motriz.
B) Un mounstro fosforecente y una navío de última generación
C) Un monstruo de fuerza violenta y de fauces de león; por otra, los que opinaban que era una embarcación "submarina" de extremada potencia motriz.
  • 12. Por su libro “Los misterios de las grandes profundidades submarinas” apreciado por el mundo científico, convertía al profesor Aronnax en:
A) En un especialista de la ciencia marina.
B) En un ictiologista.
C) Un especialista de la historia natural.
  • 13. Se puede leer en el libro lo siguiente: “El Creador los echó en un molde colosal que el tiempo redujo poco a poco. ¿Por qué no habrían de conservar los mares en sus ignoradas profundidades esas amplias muestras de la vida de otras edades, ellos que jamás se modifican, en tanto que el núcleo terrestre cambia de continuo? ¿Por qué no habría de ocultar en su seno las últimas variedades de esas especies titánicas para las cuales son años los siglos y siglos los milenios?” ¿Qué tema de la ciencia maneja el profesor Arannox?
A) El tema de la generación espontánea
B) El tema de la selección natural
C) El tema de la evolución
  • 14. En virtud de todos los elementos que el profesor Arannox nos describe del desarrollo de la ciencia hasta ese momento, cuál es la pretensión del autor
A) Argumentar a favor de la ciencia que Dios no es el creador del mundo
B) Argumentar el incipiente desarrollo cienífico en cuanto a fauna marina
C) Argumentar científicamente sobre la probable existencia de seres desconocidos para el hombre
  • 15. Sabía Arannox que viajaría en la expedición del Abrahan Lincon con rumbo a enfrentar al monstruo marino
A) No lo sabía, de última hora lo invitan a traés de una carta firmada por el Secretario de marina estadounidense
B) No lo sabía, fue informado por el secretario de marina de Francia
C) Sí lo sabía de antemano, pues no había hasta ese momento otro naturalista que pudiera enfrentar con su conocimiento de los mares al monstruo
Otros exámenes de interés :

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