A) Teoría del Psicoanálisis B) Teoría del Estructuralismo C) Teoría de la Gestalt D) Teoría del Aprendizaje Social
A) Ayuda a reconocer patrones musicales y recordar melodías B) No tiene influencia en la percepción musical C) Dificulta la apreciación de nuevas composiciones D) Solo afecta la percepción rítmica de la música
A) Pruebas de audición B) Electroencefalografía (EEG) C) Análisis de sangre D) Resonancia magnética
A) El análisis de las letras de las canciones pop B) La evolución de los instrumentos musicales C) La historia de la música en las diferentes culturas D) El estudio de la relación entre la música y el cerebro
A) Defiende la idea de que la música es predecible y aburrida B) Ayuda a comprender cómo los oyentes anticipan y disfrutan la música C) Se enfoca en la valoración estética de las composiciones D) No tiene relevancia en la experiencia musical
A) La rapidez con la que se ejecutan las notas musicales B) La coordinación temporal entre eventos musicales C) El análisis de la melodía principal de una composición D) La descripción de la estructura armónica de una pieza musical
A) Reduce la capacidad de atención y el rendimiento mental B) Puede mejorar la concentración y la memoria en determinadas tareas C) Genera confusión y desorientación D) No tiene influencia en las capacidades cognitivas
A) La transmisión de enfermedades a través de la música B) La tendencia a reflejar emociones similares a las expresadas en la música C) Escuchar música sin sentir ninguna emoción en particular D) El fenómeno de copiar melodías de otras composiciones
A) Conocimiento detallado sobre compositores famosos B) Capacidad de recordar melodías o canciones C) Habilidad para tocar varios instrumentos a la vez D) Intuición para componer nuevas piezas musicales |