A) Teoría del Aprendizaje Social B) Teoría de la Gestalt C) Teoría del Estructuralismo D) Teoría del Psicoanálisis
A) Dificulta la apreciación de nuevas composiciones B) Ayuda a reconocer patrones musicales y recordar melodías C) Solo afecta la percepción rítmica de la música D) No tiene influencia en la percepción musical
A) Análisis de sangre B) Resonancia magnética C) Electroencefalografía (EEG) D) Pruebas de audición
A) Se enfoca en la valoración estética de las composiciones B) No tiene relevancia en la experiencia musical C) Defiende la idea de que la música es predecible y aburrida D) Ayuda a comprender cómo los oyentes anticipan y disfrutan la música
A) Intuición para componer nuevas piezas musicales B) Habilidad para tocar varios instrumentos a la vez C) Conocimiento detallado sobre compositores famosos D) Capacidad de recordar melodías o canciones
A) Genera confusión y desorientación B) Reduce la capacidad de atención y el rendimiento mental C) No tiene influencia en las capacidades cognitivas D) Puede mejorar la concentración y la memoria en determinadas tareas
A) El estudio de la relación entre la música y el cerebro B) El análisis de las letras de las canciones pop C) La historia de la música en las diferentes culturas D) La evolución de los instrumentos musicales
A) El análisis de la melodía principal de una composición B) La coordinación temporal entre eventos musicales C) La descripción de la estructura armónica de una pieza musical D) La rapidez con la que se ejecutan las notas musicales
A) El fenómeno de copiar melodías de otras composiciones B) La tendencia a reflejar emociones similares a las expresadas en la música C) La transmisión de enfermedades a través de la música D) Escuchar música sin sentir ninguna emoción en particular |