A) Hospitales, centros de rehabilitación, escuelas y empresas B) Solo en hospitales C) Solo en escuelas D) Solo en centros de rehabilitación
A) Solo personas con discapacidades físicas B) Niños con trastornos del desarrollo C) Solo adultos mayores D) Solo deportistas profesionales
A) Fomentar la dependencia en los padres B) Enseñar solo habilidades académicas C) Limitar las actividades de juego D) Promover el desarrollo y la participación en las actividades diarias
A) Evaluación de habilidades informáticas B) Evaluación de estrés laboral C) Evaluación ocupacional D) Evaluación de jardinería
A) Aumento de la dependencia en las actividades diarias B) Mejora de la independencia en las actividades de la vida diaria C) No tiene impacto en la vida diaria D) Reducción de la movilidad
A) Sólo habilidades físicas B) Actividades de la vida diaria y memoria C) Sólo habilidades académicas D) Sólo habilidades creativas
A) Actividades que eviten el uso cognitivo B) Actividades sin relación directa con la lesión C) Actividades para mejorar la coordinación y atención D) Actividades que incrementan el estrés
A) Ignorar las señales sensoriales B) Aislamiento sensorial C) Eliminar todos los estímulos sensoriales D) Integración sensorial
A) Eliminar cualquier tipo de movimiento B) Aumentar la rigidez y el dolor C) Mejorar la función y reducir el dolor D) Ignorar el dolor |