A) Profesores no extraordinarios B) Todas las anteriores C) Maestros D) Docentes E) Profesores Extraordinarios
A) Poniendolos como ejemplos B) Mostrandolesconfianza C) Humillandolos D) Como amigos E) Con amabilidad
A) Metodología tradicional B) Por el desinterés a sus alumnos C) En su disposición D) No enfrentan sus debilidades E) En su apatía
A) Megacognición B) Metacognición C) Idealismo D) Cognición E) Positivismo
A) Confianza B) Falta de confianza C) Ignorandolos D) Humillandolos E) Todas lasanteriores
A) Aprendizaje crítico natural B) Confianza natural C) Aprendizaje no forzado D) Todas las anteriores E) Buen ambiente para el aprendizaje
A) Conductistas B) Interesasdos en la economía C) Comprometidas D) Decuidados E) Estoicos
A) Se visten informales B) No preparan su clase C) Son expertos en su área D) Ninguna de las anteriores E) Se conforman en solo cumplir elprograma
A) Por los directores B) Por todos los involucrados C) Por los alumnos D) Por los Padres de familia E) Por los docentes
A) Aprender paraobtener buena calificación B) Aprender para sobresalir C) Aprender para pasar el examen D) todas las anteriores E) Aprender de una manera duradera
A) Comprender que modelos mentales debenutilizar B) Saber cómo motivar a los alumnos C) Conocer con qué capacidades llegan los alumnos D) Anticipar cómo evaluará el aprendizaje E) Todas las anteriores
A) Debates B) Todas las anteriores C) Clases magistrales D) Estudio de casos E) Aprendizaje basado en problemas
A) Factoreseconómicos B) Factores políticos C) todas las anteriores D) Factores emocionales E) Factores culturales
A) Formales B) Introvertidos C) Todas las anteriores D) Vergonzosos E) Extravertidos
A) Cuentos irreales B) Ciencia ficción C) Irrelevantes D) Auténticos y reales E) Poco creíbles
A) Creen que sus alumnos son inferiores B) No utilizan el aula para mostrar su gran brillantez, ni minimizan a los alumnos C) Utiliza el aula para hacer negocios D) Utilizan el aula para dar a conocer sus triunfos E) Utiliza el aula parajugar
A) Una oportunidad para resaltar el avance del aprendizaje B) Un mero trámite C) Una oportunidad para humillar a los alumnos D) Una perdida detiempo E) Todas las anteriores
A) Qué se evaluará B) Que se tomará asistencia C) No debe tenerel celular a la mano D) Que no puede hablar durante la evaluación E) La respuesta anterior
A) Todas las anteriores B) Lograrun buen aprendizaje C) Medir el avance avancedel aprendizaje D) Mejorar la didáctica E) Hacerlos cambios necesarios
A) Los alumnos B) La respuesta anterior C) Por si mismos D) Sus colegas E) Los padres de familia
A) Los alumnos B) El cumplir el programa C) La enseñanza D) El aprendizaje E) Cumplir el horario
A) Exponer ejemplos dentro del contexto de los alumnos B) Dar por hecho que su metodología es la mejor C) El hacer atractiva la clase D) Preparar su clase E) Creerse buen docente por naturaleza
A) La intuición B) La comprensión C) Todas las anteriores D) La empatía E) La originalidad
A) La respuestaanterior B) Factores políticos C) Factoreseconómicos D) la falta de formación a los docentes en general E) Factores culturales
A) Transmitir conocimientos B) Motivar al alumno C) Acompañar al alumno D) Proporcionarle las herramientas necesarias E) Guiar al estudiante |