A) Pipiolos B) Presidencialistas C) Federalistas D) Criollos E) Conservadores
A) La expansión de los limites del territorio chileno B) Crear 8 regiones y provincias C) Dejar el poder en manos de los parlamentarios D) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado E) Limitar el poder del presidente
A) Democrático B) Oligárquico C) Autoritario D) Bicameral E) Libertario
A) Apelaba por la libertad de la población B) Nunca se involucró en la politica C) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades D) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos E) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia
A) Conservadora. B) Moralista C) Federalista. D) Parlamentaria E) Liberal.
A) Federalistas. B) Estanqueros. C) Ilustrados. D) Pelucones E) Pelucones.
A) Sistema federal. B) Sistema parlamentario C) Sistema democrático. D) Sistema portaliano. E) Sistema liberal.
A) Religión musulmana. B) Religión evangélica. C) Religión judía. D) Religión hebrea. E) Religión católica, apostólica y romana.
A) El Poder Judicial. B) Los senadores. C) El Poder Judicial. D) Ministro de guerra y marina E) El Presidente de la República.
A) Diego Portales y José Miguel Carrera. B) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes C) Bernardo Ohiggins D) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. E) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt.
A) Inversionistas extranjeros B) Grupos indígenas locales C) Inversionistas argentinos D) Inversionistas chilenos E) El gobierno boliviano
A) cobre B) oro C) salitre D) litio E) plata
A) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia B) La disputa por la región de Tacna C) La ocupación militar de Antofagasta por Chile D) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia E) La estatización del salitre peruano
A) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile B) Una revuelta campesina en busca de tierras. C) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. D) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas. E) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones.
A) La falta de recursos naturales. B) El exceso de riqueza en la sociedad C) La educación universal. D) La desigualdad económica y social. E) La industrialización rápida
A) Reformas que promuevan la inversión extranjera B) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores C) Reformas que aumenten la desigualdad. D) Reformas que favorecieran a las clases altas E) Reformas que redujeran los impuestos.
A) Durante la Segunda Guerra Mundial. B) Durante la Guerra del Pacífico. C) Durante la colonización española D) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. E) En la década de 1990.
A) Como una revuelta campesina en busca de tierras B) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante C) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia D) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos E) Como una lucha por la independencia de Chile
A) Abolió el sistema de partidos políticos B) Fortaleció el poder del Presidente de la República C) Establecimiento de un régimen federal descentralizado D) Incrementó el poder del Congreso Nacional E) Promovió la igualdad de poderes.
A) Francisco Antonio Pinto B) Diego Portales C) Juan Egaña D) Ramón Freire E) Diego Portales
A) La falta de apoyo de la iglesia católica B) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino C) Lo largo y extenso del territorio D) Las dificultades educativas que tenía el pais. E) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno
A) leyes laicas y conservadoras B) pipiolos y conservadores C) federales y estanqueros D) liberales y militares E) Moralista, federal y Liberal
A) Edad Moderna B) Edad Contemporánea C) Edad Media D) Edad Antigua E) Prehistoria
A) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. B) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos C) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo D) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto E) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva.
A) La domesticación de plantas y animales. B) La fabricación de cerámica C) La invención de la escritura cuneiforme D) El uso de herramientas de piedra. E) La construcción de grandes pirámides
A) Europa B) Australia C) Africa D) América E) Asia
A) Sociedad industrial B) Sociedad agrícola C) Sociedad minera D) Sociedad nómada E) Sociedad pastoral
A) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas. B) Uso de herramientas de hierro C) Mayor movilidad de las sociedades humanas. D) Aparición de la rueda E) Desarrollo de la escritura cuneiforme
A) Paranthropus B) Homo erectus C) Homo habilis D) Australopithecus E) Homo sapiens
A) paleolítico B) edad del hierro C) mesolítico D) neolítico E) edad de los metales |