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MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES Evaluación sumativa Objetivo. Evaluar conocimientos relativos a aplicar procedimientos para resolver multiplicaciones. Instrucciones: 1) Esta evaluación de carácter sumativa, debe ser resuelta en forma individual. 2) Sea reflexiva/o al leer y rigurosa/o al resolver yresponder. Dispondrá de tiempo para ello. 3) Use su cuaderno para resolver si lo requiere. 4) NO use calculadora. ¡ÉXITO! 1) Resuelva las multiplicaciones que aparecen en las siguientes láminas usando la descomposición. -Escriba siempre el segundo factor, como "segundo" factor. Ej. 123 • 4 = 100 • 4 + 20 • 4 + 3 • 4 -NO use PUNTO en las UM. Ej: 1000 a) 223 • 5 = • + + • + + • b) 235• 3 = • + + • + + • c) 221 • 6 = • + + • + + • d) 253 • 5 = • + + • + + • e) 426 • 4 = • + + • + + • 2) Resuelva las multiplicaciones que aparecen en las siguientes láminas aplicando el algoritmo convencional. -No olvide escribir las "reservas" sólo cuando corresponda y en la posición correcta. a) UM 4 2 3 • 2 C D U b) UM 7 3 2 • 2 C D U c) UM 3 2 2 5 • 3 C D U d) UM 2 2 3 7 • 4 C D U e) UM 1 4 8 6 • 5 C D U f) UM 8 7 4 • 5 C D U AUTOEVALUACIÓN 1) La siguiente autoevaluación evalúa aspectos actitudinales. 2) Si usted considera que el rasgo descrito en cada indicador está presente en usted, responda SI. De lo contario responda NO. 1. Actitud positiva: ¿Muestro una actitud positiva hacia las matemáticas, mostrando interés y entusiasmo por aprender y resolver problemas? 2. Persistencia: ¿Me mantengo perseverante frente a los desafíos matemáticos, buscando diferentes estrategias y no rindiéndome fácilmente? 3. Colaboración: ¿Participo activamente en actividades de grupo, compartiendo ideas y trabajando en equipo para resolver problemas matemáticos? 4. Organización: ¿Mantengo mi área de trabajo ordenada y organizada, teniendo mis materiales y recursos a mano para facilitar mi aprendizaje? 5. Responsabilidad: ¿Cumplo con mis deberes y tareas matemáticas de manera oportuna, gestionando mi tiempo de manera efectiva y entregando mis trabajos a tiempo? 6. Respeto: ¿Muestro respeto hacia mis compañeros de clase y profesor, escuchando activamente y evitando interrumpir la clase? 7. Confianza en sí mismo: ¿Confío en mis habilidades matemáticas y me siento seguro al resolver problemas, sin temor a cometer errores? 8. Reflexión: ¿Reflexiono sobre mis errores y aciertos en matemáticas, buscando oportunidades de mejora y aprendiendo de mis experiencias? Luego de FINALIZAR su trabajo, pulse sobre las RESPUESTAS ERRÓNEAS (si las hay) para revisar la RETROALIENTACIÓN. |