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LABORATORIA- MÁS ALLÁ DE LAS LETRAS
  • 1. ¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS QUE NO HAN SIDO EVALUADAS EN LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS?
A) LEER Y ESCRIBIR
B) ESCUCHAR, HABLAR
C) HABLAR, ESCRIBIR
  • 2. ¿SEGÚN EL LIBRO. QUÉ FACTORES PUEDEN INDUCIR AL FRACASO ESCOLAR?
A) REPITENCIA, SOBREEDAD
B) FALTA DE INTERÉS AL ESTUDIO.
C) ABANDONO, MALTRATO POR PARTE DE LOS DOCENTES
  • 3. ¿EN QUÉ HABILIDADES COMUNICATIVAS PRESENTAN MAYOR DIFICULTAD LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO, LO CUAL PUEDE INDUCIR AL FRACASO ESCOLAR?
A) SCUCHAR, HABLAR
B) HABLAR, ESCRIBIR
C) LEER Y ESCRIBIR
  • 4. LOS NIÑOS Y NIÑAS NO PRESENTAN DIFICULTAD EN LA COMUNICACIÓN LITERARIA, QUE SE RELACIONA CON LA NECESIDAD DE CONOCER E INTERPRETAR EL LENGUAJE FIGURADO PARA CONOCER E INTERPRETAR EL LENGUAJE FIGURADO.
A) VERDADERO
B) FALSO
  • 5. SEGÚN ANTHONY DE MELLO QUE VALOR ES IMPORTEN EN EL DOCENTE DE PRIMER GRADO.
A) LA ACTITUD
B) LA MORAL
C) LA AUTOESTIMA
  • 6. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE SER DOCENTE DE PRIMER GRADO?
A) ES UNA OPORTUNIDAD PARA MOLDEAR LAS VIDAS Y TRANSFORMAR LAS VIDAS DE OTROS.
B) ES UNA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR AUNQUE SEA EN ESTE NIVEL ESCOLAR.
C) ES UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR NUESTRO CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA
  • 7. ¿CUÁLES SON LAS CUALIDADES ESENCIALES EN LOS DOCENTES DE PRIMER GRADO?
A) LA AMISTAD, LA LEALTAD, EL COMPROMISO, EL AMOR
B) LA SENSIBILIDAD, LA PASIÓN, LA ACTITUD, EL COMPROMISO Y LA RESPONSABILIDAD.
  • 8. ¿QUÉ ACCIONES SON IMPORTANTES REALIZAR EN LA TRANSICIÓN DE PARVULARIA A PRIMER GRADO?
A) ORGANIZAR BIENVENIDA DE INICIO DE CLASES, CREAR UN AMBIENTE LÚDICO EN LA ENSEÑANZA.
B) INICAIR LO MÁS PRONTO POSIBLE EL PROGRAMA DE PRIMER GRADO DEBIDO A QUE ES MUY AMPLIO.
  • 9. EL PERFIL DE SALIDA DEL NIÑO DE PARVULARIA ES. RECONOCEN Y DISTINGUEN LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, MANIFIESTAN SEGURIDAD EN SI MISMOS, LOGRAN PARTICIPAR EN ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES.
A) FALSO
B) VERDADER0
  • 10. ¿QUÉ FACTORES FACILITAN EL PROCESO TRANSICIÓN EN LOS NIÑAS Y NIÑAS DE PARVULARIA A PRIMER CICLO?
A) CREAR ESPACIOS DE TRABAJO INDIVIDUAL PARA CADA NIÑO Y NIÑA.
B) REALIZAR SECIONES DE ADACTACIÓN AL NUEVO AMBIENTE Y ACERCAMIENTO AL DOCENTE, ORGANIZAR FIESTA DE BIENVENIDA PARA GENERAR CONFIANZA.
  • 11. EL DESARROLLO FÍSICO DE LAS NIÑAS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO ES: MEJORAN LA COORDINACIÓN MANO-OJO PARA ACTIVIDADES COMO PATEAR LA PELOTA.
A) FALSO.
B) VERDADERO
  • 12. ¿QUÉ ACCIONES SE PUEDEN REALIZAR PARA CONTIBUIR AL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DE PRIMER GRADO?
A) PROPICIAR EL SILENCIO DURANTE EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
B) BRINDAR OPORTUNIDADES PARA QUE SE EXPRESEN LIBREMENTE, ES IMPORTANTE RESPETAR Y TOMAR EN CUENTA SUS OPINIONES.
  • 13. ¿EN QUE CONSISTE EL AULA LETRADA?
A) ORGANIZAR EL AULA CON MATERIA ESCRITO E IMÁGENES QUE LE SON FAMILIARES.
B) COLOCAR GRAN VARIEDAD DE LETRAS EN EL SALÓN DE CLASES.
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Parcial 1. Didáctica De La Lengua Y La Literatura
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.