- 1. En el mundo académico, las mujeres de clase trabajadora se enfrentan a una serie de retos y experiencias únicos que difieren significativamente de los de sus homólogas más privilegiadas. A menudo, estas mujeres se desenvuelven en un entorno que no sólo es riguroso desde el punto de vista académico, sino que también está cargado de barreras socioeconómicas que pueden inhibir su acceso a los recursos, la tutoría y las oportunidades. Su camino hacia la educación superior puede estar plagado de dificultades económicas, responsabilidades familiares y la presión de mantener el empleo mientras compaginan los compromisos académicos. A pesar de estos retos, las mujeres de la clase trabajadora en el mundo académico suelen aportar perspectivas diversas y una capacidad de recuperación que enriquece sus disciplinas académicas. Son cruciales a la hora de defender la inclusión y la equidad en las instituciones educativas, destacando la importancia de reconocer y valorar las distintas experiencias vitales y orígenes en el discurso académico. La interseccionalidad de clase, género y, a veces, raza complica aún más sus experiencias, ya que se enfrentan a prejuicios sistémicos que pueden marginar sus voces y contribuciones. En su lucha por labrarse un camino en el mundo académico, estas mujeres son un ejemplo de determinación, y a menudo allanan el camino a las generaciones futuras desafiando sistemas arraigados y luchando por un panorama académico más equitativo.
¿Cuál de los siguientes es un reto común para las mujeres de clase trabajadora en la enseñanza superior?
A) Falta de interés
B) Falta de inteligencia
C) Limitaciones financieras
D) Inflexibilidad de los cursos
- 2. ¿Cómo se denomina a menudo la intersección de clase y género?
A) Monismo
B) Dualismo
C) Interseccionalidad
D) Pluralismo
- 3. ¿Cuál es la principal preocupación política de las mujeres de clase trabajadora en el mundo académico?
A) Alfabetización digital
B) Guarderías asequibles
C) Automatización del trabajo
D) Aumento de las tasas académicas
- 4. ¿Quién acuñó la expresión "lo personal es político"?
A) Virginia Woolf
B) Simone de Beauvoir
C) bell hooks
D) Carol Hanisch
- 5. ¿Cuál suele ser el factor clave del éxito de las mujeres de clase trabajadora en el mundo académico?
A) Marca genérica
B) Tutoría
C) Pruebas estandarizadas
D) Independencia total
- 6. ¿Qué organización defiende los intereses de las mujeres de clase trabajadora en el mundo académico?
A) Asociación Nacional de Estudios sobre la Mujer
B) Asociación Médica Americana
C) Sociedad de Matemáticas Industriales y Aplicadas
D) Asociación Histórica Americana
- 7. ¿Qué papel puede desempeñar la tecnología en la educación de las mujeres de clase trabajadora?
A) Aumento del aislamiento
B) Eliminar la necesidad de profesorado
C) Hacer menos accesible la educación
D) Crear nuevas oportunidades de aprendizaje
- 8. ¿Qué puede ayudar a retener a las mujeres de clase trabajadora en el mundo académico?
A) Aumento de la competencia
B) Aislamiento de los compañeros
C) Feedback mínimo
D) Redes de apoyo
- 9. ¿Cuál puede ser una fuente importante de estrés para las mujeres de clase trabajadora que cursan estudios superiores?
A) Equilibrar trabajo y estudios
B) Cursos excesivamente simplificados
C) Demasiado apoyo familiar
D) Tiempo libre excesivo
- 10. ¿En qué año se matricularon las primeras mujeres en las universidades estadounidenses?
A) 1900
B) 1837
C) 1950
D) 1800
- 11. ¿Qué término describe las barreras a las que se enfrentan las mujeres y las minorías en el mundo académico?
A) Muro de hormigón
B) Suelo pegajoso
C) Techo de cristal
D) Escalera mecánica de cristal
- 12. ¿En qué se centran principalmente los programas de estudios sobre la mujer?
A) Física
B) Gestión deportiva
C) Cuestiones de género
D) Matemáticas
- 13. ¿Qué movimiento abogó por la igualdad de género en la educación?
A) Conservadurismo
B) Liberalismo
C) Comunismo
D) Feminismo
- 14. ¿Qué título se suele dar a las profesoras de alto nivel?
A) Asistente
B) Conferenciante
C) Instructor
D) Profesor
- 15. ¿Qué factor contribuye a las disparidades salariales de las mujeres en el mundo académico?
A) Tipo de profesión
B) Ubicación de la institución
C) Horas de trabajo
D) Prejuicios sexistas
- 16. ¿Qué organización se dedica a promover el papel de la mujer en la enseñanza superior?
A) AERA
B) NACAC
C) AAUW
D) NEA
- 17. ¿Qué suele minar la confianza de las mujeres de clase trabajadora en el mundo académico?
A) Seguridad laboral
B) Salarios elevados
C) Redes sólidas
D) Síndrome del impostor
- 18. ¿A qué importante reto se enfrentaban las mujeres en el siglo XIX en materia de educación?
A) Saturación del mercado laboral
B) Becas nacionales
C) Leyes de escolarización obligatoria
D) Falta de acceso a la enseñanza superior
- 19. ¿A qué se refiere el término "interseccionalidad"?
A) Activismo monotemático
B) Superposición de identidades sociales
C) Políticas monoculturales
D) Prácticas educativas universales
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