A) La relación entre el cerebro y el comportamiento B) La física cuántica C) La estructura del ADN D) La geografía mundial
A) Cerebelo B) Hipotálamo C) Corteza prefrontal D) Corteza visual
A) Dibujos animados B) Fotografías de paisajes C) Imágenes que muestran la actividad cerebral D) Inventos del siglo XIX
A) Dopamina B) Serotonina C) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) D) Adrenalina
A) Un tipo de célula del sistema inmunitario B) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse C) Un medicamento para el dolor de cabeza D) Un material utilizado en construcciones
A) Electroencefalografía (EEG) B) Tomografía por emisión de positrones (PET) C) Radiografía D) Resonancia magnética (RM)
A) Cerebelo B) Hipotálamo C) Corteza prefrontal D) Corteza visual
A) Hipotálamo B) Ganglios basales C) Cerebelo D) Corteza cerebral
A) Regular la temperatura corporal B) Procesar emociones C) Procesar información visual D) Coordinar el movimiento y el equilibrio
A) Coordinar movimientos finos B) Regular las respuestas emocionales y el dolor C) Procesar información visual D) Controlar el equilibrio
A) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano B) Para realizar experimentos científicos C) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos D) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula |