A) La relación entre el cerebro y el comportamiento B) La física cuántica C) La estructura del ADN D) La geografía mundial
A) Corteza prefrontal B) Cerebelo C) Hipotálamo D) Corteza visual
A) Imágenes que muestran la actividad cerebral B) Inventos del siglo XIX C) Fotografías de paisajes D) Dibujos animados
A) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) B) Adrenalina C) Serotonina D) Dopamina
A) Hipotálamo B) Ganglios basales C) Cerebelo D) Corteza cerebral
A) Procesar información visual B) Coordinar el movimiento y el equilibrio C) Procesar emociones D) Regular la temperatura corporal
A) Electroencefalografía (EEG) B) Radiografía C) Resonancia magnética (RM) D) Tomografía por emisión de positrones (PET)
A) Procesar información visual B) Controlar el equilibrio C) Coordinar movimientos finos D) Regular las respuestas emocionales y el dolor
A) Corteza visual B) Corteza prefrontal C) Hipotálamo D) Cerebelo
A) Un medicamento para el dolor de cabeza B) Un material utilizado en construcciones C) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse D) Un tipo de célula del sistema inmunitario
A) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos B) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula C) Para realizar experimentos científicos D) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano |