Historias aborígenes del tiempo del sueño
  • 1. ¿Qué animal aparece a menudo en las historias del Dreamtime como creador o protector?
A) Canguro
B) Koala
C) Ornitorrinco
D) Emu
  • 2. ¿Qué método se utiliza para transmitir las historias de los sueños de generación en generación?
A) Libros escritos
B) Documentales televisados
C) Tradición oral
D) Vídeos en línea
  • 3. ¿Qué grupo aborigen se asocia con Uluru en las historias del Dreamtime?
A) Anangu
B) Yolngu
C) Koori
D) Noongar
  • 4. ¿Qué papel desempeñan las historias del Dreamtime en el fortalecimiento de los lazos comunitarios?
A) Aíslan a determinados grupos de la comunidad
B) Fomentan la competencia y el individualismo
C) Provocan conflictos y desacuerdos
D) Crean un sentimiento compartido de identidad y pertenencia
  • 5. ¿Cuál es el significado de la Serpiente Arco Iris en las historias del Tiempo del Sueño?
A) Símbolo de destrucción y caos
B) Guiar a los viajeros por el Outback
C) Creación y protección de la tierra y sus gentes
D) Una criatura mítica sin un papel específico
  • 6. ¿Qué enseñan las historias del Dreamtime sobre el concepto del tiempo?
A) El tiempo no es lineal, sino que está interconectado con el pasado, el presente y el futuro.
B) El tiempo debe medirse estrictamente con calendarios
C) El tiempo es una construcción fija e inmutable
D) El tiempo es irrelevante para contar historias
  • 7. ¿Por qué se consideran sagradas las historias del Dreamtime en la cultura aborigen?
A) Se utilizan con fines comerciales
B) Son ficticios y no deben tomarse en serio.
C) Poseen conocimientos espirituales y culturales
D) Se les prohíbe
  • 8. ¿Qué papel desempeñan los antepasados en los relatos del Dreamtime?
A) Como creadores y guías de las generaciones futuras
B) Como obstáculos a superar
C) Como símbolos del pasado que deberían olvidarse
D) Como criaturas míticas sin influencia
  • 9. ¿Cómo ven las comunidades aborígenes la narración de historias del Dreamtime por forasteros?
A) Con escepticismo y críticas por inexactitudes
B) Con emoción y aprecio por el interés
C) Con indiferencia y desinterés por las tradiciones culturales
D) Con precaución y respeto a la sensibilidad cultural
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