A) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. B) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. C) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. D) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción.
A) B B) A C) C D) D
A) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. B) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país. C) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social. D) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión.
A) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. B) Luchar contra la discriminación del género femenino. C) Políticas a favor de una educación superior. D) Llegar a ser una dama de clase alta.
A) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. B) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas. C) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares. D) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático.
A) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. B) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos. C) Entrenó a los soldados venezolanos. D) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos.
A) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia. B) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. C) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. D) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público.
A) A4,B1,C4,D4 B) A3,B4,C2,D1 C) A1,B2,C3,D3 D) A2,B,3,C1,D2
A) 2 - 1 - 4 - 3 B) 2 - 1 - 4 - 3 C) 4 - 2 - 3 - 1 D) 3 - 2 - 4 - 1
A) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. B) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos. C) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos. D) Se estableció un régimen político y económico militar.
A) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. B) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. C) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. D) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique.
A) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. B) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. C) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. D) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil.
A) Juan Pío Montúfar B) Manuel Rodríguez Quirola C) Eugenio Espejo D) Joaquín Tobar
A) negros y mulatos. B) chapetones y negros. C) zambos y criollos. D) mestizos e indígenas.
A) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. B) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. C) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. D) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal.
A) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. B) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. C) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. D) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810.
A) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos. B) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador.
A) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas. B) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia. C) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. D) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones.
A) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos. B) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. C) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano. D) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera.
A) la servil. B) el proletariado. C) la burguesía. D) el clero.
A) C B) A C) B D) D
A) El aire, suelo y las mareas. B) La presión, las rocas y el agua. C) La temperatura, lluvias y los vientos. D) Las precipitaciones y vegetación.
A) Océano Glacial Ártico. B) Océano Atlántico. C) Océano Pacífico. D) Océano Glacial Antártico.
A) fauna – madera – especias. B) flores - petróleo – frutas – camarones. C) automotores – electrodomésticos. D) tecnología – vestimenta – medicinas.
A) Transformación de la materia prima. B) Comercialización de productos. C) Prestación de servicios. D) Extracción de minerales.
A) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. B) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. C) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. D) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural.
A) Tierra del Fuego. B) Llanura Amazónica. C) Mar Caribe. D) Río Paraguay.
A) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. B) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo. C) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. D) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral.
A) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. B) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. C) Está formada por un gran número de islas. D) La masa de islas forman el continente más grande del mundo.
A) La invención del papel, la pólvora y la brújula. B) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. C) Su excelente habilidad en las artes marciales. D) Fábricas robotizadas para producir en serie.
A) Mar Mediterráneo. B) Océano Índico. C) Mar Rojo. D) Océano Atlántico.
A) Embellece el paisaje. B) Previene inundaciones. C) Evita maremotos. D) Purifica el aire. |