A) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. B) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. C) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. D) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar.
A) B B) A C) C D) D
A) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. B) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social. C) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. D) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país.
A) Políticas a favor de una educación superior. B) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. C) Llegar a ser una dama de clase alta. D) Luchar contra la discriminación del género femenino.
A) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. B) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. C) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares. D) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas.
A) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. B) Entrenó a los soldados venezolanos. C) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos. D) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos.
A) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. B) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. C) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia. D) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público.
A) A3,B4,C2,D1 B) A2,B,3,C1,D2 C) A4,B1,C4,D4 D) A1,B2,C3,D3
A) 3 - 2 - 4 - 1 B) 4 - 2 - 3 - 1 C) 2 - 1 - 4 - 3 D) 2 - 1 - 4 - 3
A) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos. B) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. C) Se estableció un régimen político y económico militar. D) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos.
A) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. B) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. C) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. D) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez.
A) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. B) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. C) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. D) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja.
A) Joaquín Tobar B) Manuel Rodríguez Quirola C) Juan Pío Montúfar D) Eugenio Espejo
A) chapetones y negros. B) mestizos e indígenas. C) negros y mulatos. D) zambos y criollos.
A) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. B) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. C) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. D) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal.
A) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. B) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. C) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. D) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima.
A) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. B) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos.
A) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. B) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas. C) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia. D) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones.
A) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos. B) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. C) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano. D) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano.
A) la servil. B) el proletariado. C) el clero. D) la burguesía.
A) B B) A C) D D) C
A) Las precipitaciones y vegetación. B) La temperatura, lluvias y los vientos. C) La presión, las rocas y el agua. D) El aire, suelo y las mareas.
A) Océano Pacífico. B) Océano Glacial Ártico. C) Océano Glacial Antártico. D) Océano Atlántico.
A) tecnología – vestimenta – medicinas. B) flores - petróleo – frutas – camarones. C) fauna – madera – especias. D) automotores – electrodomésticos.
A) Transformación de la materia prima. B) Prestación de servicios. C) Extracción de minerales. D) Comercialización de productos.
A) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. B) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. C) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. D) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural.
A) Tierra del Fuego. B) Mar Caribe. C) Llanura Amazónica. D) Río Paraguay.
A) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral. B) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. C) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo. D) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra.
A) La masa de islas forman el continente más grande del mundo. B) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. C) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. D) Está formada por un gran número de islas.
A) Fábricas robotizadas para producir en serie. B) Su excelente habilidad en las artes marciales. C) La invención del papel, la pólvora y la brújula. D) La variedad de alimentos que son parte de su dieta.
A) Océano Índico. B) Mar Mediterráneo. C) Océano Atlántico. D) Mar Rojo.
A) Evita maremotos. B) Previene inundaciones. C) Embellece el paisaje. D) Purifica el aire. |