- 1. 151.- Resolver la siguiente desigualdad:
2+X<9x+6
A) (1/2, ∞)
B) [1/2,∞)
C) [-1/2,∞)
D) (-1/2,∞)
- 2. 152.- Resolver la siguiente desigualdad:
-2x+1≤x-3
A) [4/3,∞)
B) (-4/3,∞)
C) [-4/3,∞)
D) (4/3,∞)
- 3. 153.- Resolver la siguiente desigualdad:
(X+1/2)>4
A) [-7,∞)
B) [7,∞)
C) (-7,∞)
D) (7,∞)
- 4. 154.- Resolver la siguiente desigualdad:
33x-32+x-12<x
A) (-∞,4/3)
B) [4/3,∞)
C) [-4/3,∞)
D) (-∞,4/3]
- 5. 155.- Resolver la siguiente desigualdad:
57x-32<82
A) [2,∞)
B) (-∞,2]
C) [-2,∞)
D) (-∞,2)
- 6. 156.- Resolver la siguiente desigualdad:
3x-2<5
A) (-∞,7/3)
B) (-∞,7/3]
C) [7/3, ∞)
D) [-7/3,∞)
- 7. 157.- Resolver la siguiente desigualdad:
-4x -5≥6x+5
A) (-∞,-1]
B) (-∞,-1)
C) (-1,∞)
D) (-∞,-1)
- 8. 158.- Resolver la siguiente desigualdad:
3(2x-1)>4+5(x-1)
A) (2,∞]
B) (-2,∞)
C) (2,∞)
D) [-2,∞)
- 9. 159.- Resolver la siguiente desigualdad:
8X+1>3
A) (1/4,∞)
B) (1/2,∞)
C) [1/2,∞)
D) [1/4,∞)
- 10. 160.- Resolver la siguiente desigualdad:
(X-10)/7≤5
A) (-∞,45]
B) (45,∞)
C) (45,∞]
D) (-∞,45)
- 11. 76. Complete la analogía.
A) B
B) A
C) D
D) C
- 12. 77. Identifique la vista del objeto tridimensional. Considere que las líneas entrecortadas son aristas ocultas.
A) A
B) D
C) C
D) B
- 13. 78. Identifique la figura que continúa en la secuencia. Considere que el cuadro gris oculta información.
A) A
B) C
C) B
D) D
- 14. 79. Identifique la figura que reemplaza a la incógnita. Considere que los recuadros grises ocultan información.
A) A
B) C
C) D
D) B
- 15. 80. Identifique la imagen que completa la serie.
A) D
B) B
C) C
D) A
- 16. 76.Complete el texto.
Impacto de la Primera Guerra Mundial en Ecuador Impacto de la Primera Guerra Mundial en Ecuador
El auge de una economía exportadora primaria se vio frenado en 1914, debido a una crisis principalmente comercial. En efecto, la Primera Guerra Mundial tuvo un fuerte impacto negativo sobre la economía dependiente del comercio de _______, afianzado en años anteriores. Los flujos comerciales se interrumpieron y las tarifas de fletes a Europa aumentaron de un día al otro. Además, los hacendados vinculados a bancos alemanes perdieron una importante fuente de crédito. Aunque se encontró un nuevo mercado en los Estados Unidos, las fuertes restricciones impuestas por varios países europeos perjudicaron seriamente su comercio.
A) cacao
B) café
C) cuero
D) banano
- 17. 77. Extinción de especies en el mundo Uno de los principales problemas relacionados con el medio ambiente es la extinción de especies animales y vegetales. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN) ha señalado que cada vez es mayor el número de especies en peligro de extinción. Se han relacionado diversos factores que han acelerado este proceso; algunos de estos son naturales (terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones, entre otros.), pero otros son antrópicos, es decir, provocados por el ser humano.
Con base en el texto, seleccione las causas antrópicas que incrementan la vulnerabilidad de las especies para su extinción.
1. Pérdida de diversos ecosistemas por contaminación de recursos como agua y suelo
2. La co-extinción animal que provoca que una especie se extinga por la presencia de otra
3. La selección natural que busca mantener las características genéticas de una especie
4. Introducción de especies vegetales no nativas en entornos ambientales vulnerables
A) 2, 3
B) 1, 2
C) 1, 4
D) 3, 4
- 18. 78.Lea el texto y responda.
Crisis en la Unión Europea Crisis en la Unión Europea
La crisis económica europea no solo afectó a todos los habitantes y trabajadores de ese continente, tanto en aspectos económicos como en sus condiciones de vida, sino que fomentó nuevos problemas sociales; entre los que se destacan la reducción de plazas de trabajo y el desalojo forzado de viviendas. Los efectos generados se sienten incluso en los países de América del Sur.
¿Cuál es el impacto de la crisis europea en el Ecuador?
A) Migración masiva a América del Norte
B) Alza en la tasa de desempleo
C) Descenso de las exportaciones
D) Descenso en la tasa de natalidad
- 19. 79.Manejo de residuos y subproductos orgánicos Manejo de residuos y subproductos orgánicos
Una de las técnicas que ayuda a la conservación ambiental por medio de la reutilización de materiales orgánicos se denomina _______. Esta consiste en la descomposición guiada y controlada de desechos orgánicos, con el fin de transformarlos en un abono para suelos. Últimamente se ha valorado esta práctica, debido a que reduce la producción de basura y contribuye a mejorar la calidad del suelo
A) compostaje
B) metanización
C) glicólisis
D) reciclaje
- 20. 80.Lea el texto y responda.
Integración geopolítica Integración geopolítica
Gracias a los esfuerzos de este bloque económico surgido de la idea de integrar a esta región geopolítica sudamericana, se celebró en el 2014, un proyecto regional y popular, orientado a propiciar un espacio común que permitiera el desarrollo de relaciones comerciales e inversiones a través de la integración competitiva de sus miembros. Los logros del proceso de integración regional dan un saldo altamente favorable para la sociedad y la ciudadanía con la creación de un Parlamento regional, la aprobación del Código Aduanero Común, la consolidación de las cumbres sociales, los trabajos de un instituto social y la creación del Fondo para la Convergencia Estructural.
¿Qué región geopolítica está relacionada con la descripción del texto?
A) América Andina
B) Vertiente del Pacífico
C) Eje del Atlántico
D) Cono Sur
- 21. 76.-identifique la palabra con mayor error ortográfico
A) Batracio
B) Subida
C) Sifón
D) Montáña
- 22. 77.-Se escriben con mayúscula:
A) Todos los sustantivos
B) Al final de una oración
C) Los nombres propios
D) Los verbos
- 23. 78.-Identifique la palabra esdrújula
A) Lapidario
B) Lápiz
C) Murciélago
D) Escoba
- 24. 79.-Las palabras agudas no se tildan cuando:
A) Terminan en consonante que no sean n/s
B) Nunca se tildan
C) Siempre se tildan
D) Terminan en n/s o vocal
- 25. 80.-¿Cuál de los siguiente es una adverbio de modo?
A) Duro
B) Lentamente
C) Arriba
D) Mucho
- 26. 76.-¿Cuál es el destino final de la energía en los ecosistemas?
A) C) Ser reciclada en organismos abióticos.
B) D) Ser usada por los organismos descomponedores.
C) A) Volver a un ciclo primario de energía.
D) B) Perderse como calor.
- 27. 77.-Cómo se define la materia?
A) A) Se define como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y que no posee propiedades, solo es una cuantificación de espacio ocupado.
B) B) Se define como todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y que tiene propiedades como por ejemplo la inercia.
C) D) Es la capacidad de un cuerpo de someterse a la fuerza de la gravedad de un cuerpo más grande.
D) C) Es la capacidad que tiene un cuerpo de producir trabajo.
- 28. 78.-Una de las ideas básicas de la teoría atómica de Dalton es:
A) B) Un cuerpo en reposo permancerá así salvo que reciba fuerza externa
B) A) La energía es proporcional a la velocidad de un cuerpo
C) D) Todo cuerpo es atraído al suelo por efecto de la gravedad
D) C) Todos los átomos de un determinado elemento son idénticos
- 29. 79.-Entre la biósfera terrestre y el resto del Universo hay un intercambio de:
A) B) Energía
B) D) Materia
C) A) Gases
D) C) Líquidos
- 30. 80.-El cambio en la materia, de líquido a sólido, se da principalmente por:
A) B) No es posible ese cambio en la materia
B) A) Disminución de la temperatura
C) C) Aumento de la temperatura
D) D) Fusión
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