Introducción a las funciones
  • 1. Cualquier conjunto de pares ordenados se lo llama:
A) Relación
B) Dominio
C) Correlación
D) Función
E) Rango
  • 2. Se dice que una _______ es una relación donde a cada elemento del conjunto de partida le corresponde a lo sumo un elemento en el conjunto de llegada.
A) Expresión
B) Elemento
C) Relación
D) Función
E) Contradominio
  • 3. ¿El siguiente gráfico representa un función?
A) no
B) si
C) no lo se
D) puede ser
E) me gustaria
  • 4. Aquella variable que podemos manipular se le conoce como variable
A) Ninguna de las anteriores
B) Nula
C) Dependiente
D) Independiente
E) Neutra
  • 5. Aquella variable que NO podemos manipular se le conoce como variable, y su valor queda determinado por el valor de entrada, la llamanos:
A) Dependiente
B) Neutra
C) Independiente
D) Ninguna de las anteriores
E) Discreta
  • 6. Se denomina _________ al conjunto de todos valores de x, relacionados con algún valor de y.
A) Ninguna de las anteriores
B) Rango
C) Dominio
D) Expresión
E) Punto
  • 7. Determina el dominio y el rango de la función
A) D=(-1,3) R=(0,2)
B) D=(-1,0) R=(3,2)
C) D=[-1,0] R=[3,2]
D) D=[-1,3] R=[0,2]
  • 8. El Rango de la función representada es el conjunto:
A) Ninguna de las anteriores
B) {3, 4, 5, 7}
C) {3, 3, 4, 4, 5, 7}
D) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
  • 9. Se llama ____ al conjunto de todas las imágenes
A) Función
B) Rango
C) Preimagen
D) Dominio
  • 10. Considerando la definición de función, ¿Cuál de los siguientes tres casos la cumple?
A) ningún caso
B) 1er caso y 3er caso
C) no lo se
D) 2do caso
E) 3er caso
  • 11. Al conjunto formado por todos los elementos que tienen preimagen se lo denomina:
A) Codominio
B) Dominio
C) Rango
D) Discriminante
E) Ninguna de las anteriores
  • 12. Calcula la imagen de 4 y la pre-imagen de –2 por la función del dibujo.
A) La imagen es 6 y la preimagen es -4
B) La imagen es 3 y la preimagen es -3
C) La imagen es -6 y la preimagen es 4
D) La imagen es 4 y la preimagen es -2
E) Ninguna de las anteriores
  • 13. Determina el dominio y el rango de la función adjunta.
A) Ninguna de las anteriores
B) (-5,0) y (-7,-2)
C) (-5,1) Y (-7,-1)
D) (-5,-10) Y (-7,0)
E) (-5,2) Y (-7,-2)
  • 14. Identifica si es una función
A) Ninguna de las anteriores
B) No
C) Si
  • 15. La relación "tiene por hermano a", ¿Es una función o no?
A) puede ser
B) no lo se
C) no lo es
D) si lo es
E) no entiendo
  • 16. La relación "tiene por hermano a", no es una función porque
A) no entiendo
B) Un hermano no es hermano de si mismo
C) Los hermanos tienen a la misma madre
D) Un hermano puede tener varios hermanos
E) los hermanos se pelean
  • 17. La relación "tiene por número de celular, el número", el conjunto de partida esta formado por:
A) números de teléfono
B) No entiendo
C) nombres de personas
D) marca de celular
  • 18. La relación "tiene por número de celular, el número", el conjunto de llegada está formado por:
A) No entiendo
B) números de teléfono
C) marca de celular
D) nombres de personas
  • 19. La relación "tiene por número de celular, el número", no es una función si::
A) la persona tiene hermanos
B) la persona tiene un único celular
C) No entiendo
D) La persona tiene más de un celular
  • 20. La gráfica representa la afluencia de público en unos grandes almacenes a lo largo de un día. ¿Cuántos clientes había a las 5 de la tarde?
A) Ninguna de las anteriores
B) 150 clientes
C) 200 clientes
D) 100 cientes
E) 300 clientes
  • 21. Cuál es el horario de apertura
A) 10 am
B) 11 am
C) 8 am
D) 9 am
E) Ninguna de las anteriores
  • 22. Y el de cierre
A) 10 pm
B) 9 pm
C) 11 pm
D) 8 pm
E) Ninguna de las anteriores
  • 23. A qué hora la afluencia de clientes fue máxima
A) 8 pm
B) Ninguna de las anteriores
C) 5 pm
D) 7 pm
E) 6 pm
  • 24. Cuántos clientes había a esa hora
A) 500 clientes
B) 400 clientes
C) 100 clientes
D) 200 clientes
E) Ninguna de las anteriores
  • 25. En qué intervalos es decreciente
A) Ninguna de las anteriores
B) De 2 a 4 pm y de 8 a 10 pm
C) De 3 a 5 pm y de 7 a 9 pm
D) De 1 a 2 pm y de6 a 8 pm
E) De 1 a 3 pm y de7 a 9 pm
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.