Introducción a las funciones
  • 1. Cualquier conjunto de pares ordenados se lo llama:
A) Relación
B) Rango
C) Correlación
D) Dominio
E) Función
  • 2. Se dice que una _______ es una relación donde a cada elemento del conjunto de partida le corresponde a lo sumo un elemento en el conjunto de llegada.
A) Expresión
B) Función
C) Contradominio
D) Elemento
E) Relación
  • 3. ¿El siguiente gráfico representa un función?
A) puede ser
B) me gustaria
C) no
D) si
E) no lo se
  • 4. Aquella variable que podemos manipular se le conoce como variable
A) Nula
B) Neutra
C) Dependiente
D) Independiente
E) Ninguna de las anteriores
  • 5. Aquella variable que NO podemos manipular se le conoce como variable, y su valor queda determinado por el valor de entrada, la llamanos:
A) Neutra
B) Discreta
C) Ninguna de las anteriores
D) Dependiente
E) Independiente
  • 6. Se denomina _________ al conjunto de todos valores de x, relacionados con algún valor de y.
A) Rango
B) Dominio
C) Punto
D) Ninguna de las anteriores
E) Expresión
  • 7. Determina el dominio y el rango de la función
A) D=(-1,0) R=(3,2)
B) D=[-1,3] R=[0,2]
C) D=[-1,0] R=[3,2]
D) D=(-1,3) R=(0,2)
  • 8. El Rango de la función representada es el conjunto:
A) {3, 3, 4, 4, 5, 7}
B) Ninguna de las anteriores
C) {3, 4, 5, 7}
D) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
  • 9. Se llama ____ al conjunto de todas las imágenes
A) Preimagen
B) Rango
C) Función
D) Dominio
  • 10. Considerando la definición de función, ¿Cuál de los siguientes tres casos la cumple?
A) ningún caso
B) 3er caso
C) 2do caso
D) no lo se
E) 1er caso y 3er caso
  • 11. Al conjunto formado por todos los elementos que tienen preimagen se lo denomina:
A) Ninguna de las anteriores
B) Codominio
C) Rango
D) Dominio
E) Discriminante
  • 12. Calcula la imagen de 4 y la pre-imagen de –2 por la función del dibujo.
A) Ninguna de las anteriores
B) La imagen es 4 y la preimagen es -2
C) La imagen es 3 y la preimagen es -3
D) La imagen es -6 y la preimagen es 4
E) La imagen es 6 y la preimagen es -4
  • 13. Determina el dominio y el rango de la función adjunta.
A) Ninguna de las anteriores
B) (-5,2) Y (-7,-2)
C) (-5,-10) Y (-7,0)
D) (-5,1) Y (-7,-1)
E) (-5,0) y (-7,-2)
  • 14. Identifica si es una función
A) Ninguna de las anteriores
B) Si
C) No
  • 15. La relación "tiene por hermano a", ¿Es una función o no?
A) puede ser
B) no lo es
C) si lo es
D) no lo se
E) no entiendo
  • 16. La relación "tiene por hermano a", no es una función porque
A) Un hermano no es hermano de si mismo
B) Un hermano puede tener varios hermanos
C) los hermanos se pelean
D) no entiendo
E) Los hermanos tienen a la misma madre
  • 17. La relación "tiene por número de celular, el número", el conjunto de partida esta formado por:
A) No entiendo
B) marca de celular
C) nombres de personas
D) números de teléfono
  • 18. La relación "tiene por número de celular, el número", el conjunto de llegada está formado por:
A) números de teléfono
B) nombres de personas
C) marca de celular
D) No entiendo
  • 19. La relación "tiene por número de celular, el número", no es una función si::
A) No entiendo
B) la persona tiene hermanos
C) La persona tiene más de un celular
D) la persona tiene un único celular
  • 20. La gráfica representa la afluencia de público en unos grandes almacenes a lo largo de un día. ¿Cuántos clientes había a las 5 de la tarde?
A) 200 clientes
B) 100 cientes
C) Ninguna de las anteriores
D) 300 clientes
E) 150 clientes
  • 21. Cuál es el horario de apertura
A) 9 am
B) 11 am
C) Ninguna de las anteriores
D) 8 am
E) 10 am
  • 22. Y el de cierre
A) 8 pm
B) 11 pm
C) 9 pm
D) Ninguna de las anteriores
E) 10 pm
  • 23. A qué hora la afluencia de clientes fue máxima
A) 8 pm
B) Ninguna de las anteriores
C) 5 pm
D) 6 pm
E) 7 pm
  • 24. Cuántos clientes había a esa hora
A) 500 clientes
B) 400 clientes
C) Ninguna de las anteriores
D) 200 clientes
E) 100 clientes
  • 25. En qué intervalos es decreciente
A) De 3 a 5 pm y de 7 a 9 pm
B) Ninguna de las anteriores
C) De 1 a 3 pm y de7 a 9 pm
D) De 2 a 4 pm y de 8 a 10 pm
E) De 1 a 2 pm y de6 a 8 pm
Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.