A) Que está en riesgo de desaparecer B) Que tiene muchas variaciones C) Que es fácil de aprender D) Que es muy hablado
A) Globalización B) Recibir estatus oficial C) Inversión en educación bilingüe D) Mantener prácticas culturales tradicionales
A) UNESCO B) NASA C) OMS D) FIFA
A) Documentación y enseñanza B) Abandonar su uso C) Ocultar su existencia D) Fusionarlo con otro idioma
A) Por su influencia en la economía B) Por tener muchas variaciones gramaticales C) Por ser difíciles de aprender D) Por su valor cultural y diversidad
A) Alrededor de 500 B) Menos de 100 C) Más de 2,500 D) Exactamente 1,000
A) Solo los ancianos pueden preservarlo B) No tienen importancia en este proceso C) Deben abandonar el idioma por completo D) Son clave en garantizar su continuidad
A) Desaparición de conocimientos y tradiciones B) Aumento de la diversidad cultural C) Incremento de la vitalidad lingüística D) Mejora de las relaciones interculturales
A) Falta de transmisión intergeneracional B) Reconocimiento oficial C) Apoyo de la sociedad D) Amplio uso en medios de comunicación
A) Fusionarlo con otro idioma mayoritario B) No enseñarlo en las escuelas C) Ocultar su existencia D) Promover su uso en la comunidad y educación
A) Aumento de la diversidad lingüística B) Potenciación de las relaciones interculturales C) Pérdida de identidad y conocimientos únicos D) Fortalecimiento de la identidad cultural |