A) intereses B) colores favoritos C) estados de ánimo D) amigos más queridos
A) a tener una mayor capacidad de movimiento B) comunicar mejor aquello que pretendemos C) que no nos asfixiemos ni en una coreografía ni al realizar una función de teatro
A) que ha entrenado mucho B) que no le importa lo ocurrido C) incoherente D) tener un gran control de la respiración
A) depende mucho del artista B) ...más pausados, ligeros y lentos C) de manera que se note el cambio D) evidentes
A) depende del artista B) muy marcados y rápidos C) con un cambio suficiente para que se note D) evidentes
A) si un sonido tiene un volumen y ritmo elevado mis movimientos serán más veloces B) que si el volumen y ritmo es elevado he de realizar movimiento muy altos C) que si el volumen y ritmo de la música es elevado he de saltar alto
A) pausados y lentos B) muy bajos C) cortos y descompasados
A) el lugar desde donde he de comenzar y terminar B) sonreir al público C) haya alguien que indique con gestos cuando entra un movimiento D) quién va delante y quién va detrás
A) estar muy compenetrado con mis compañeros y compañeras B) utilizar movimientos altos, medios y bajos; marcar los cambios de intensidad con el movimiento; utilizar diferentes trayectorias y acompañarlo todo con el estado de ánimo que me transmita la música C) hacer movimientos chulos y graciosos D) que el ritmo quede bien marcado con los movimientos
A) hay que tener en cuenta mucho las ayudas B) debe trabajarse en grupo C) hay que hablarse y escucharse D) todos los miembros del grupo deben ser necesarios para superarlo
A) ayudarse B) hablarse y escucharse C) nombrar encargados de diversas responsabilidades dentro del grupo D) establecer un plan de trabajo
A) no debe ni ser demasiado fácil ni demasiado difícil B) debe tener un objetivo claro a alcanzar C) todos/as han de participar para conseguirlo D) debe acompañarse de una imagen
A) Las sietes piedras. B) Pelota a los osos C) Jugar a que no caiga intentando llegar a diez toques.
A) muro y pared B) invasión C) cancha dividida D) bate y campo E) blanco y diana
A) falta B) falta y punto para el equipo contrario C) es punto para el equipo contrario D) se saca de fondo
A) dos pases B) cinco pases C) tres pases D) cuatro pases
A) tres pasos B) cuatro C) tres D) depende
A) cruzar el balón de medio campo B) sacar de banda C) rotar
A) recibe una falta B) la han tocado todos los del grupo C) sólo cuando se hayan dado tres pases D) en cualquier momento antes de hacer un cuarto pase
A) es falta B) es punto para el equipo contrario C) se saca de fuera D) falta y punto para el equipo contrario
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el equipo contrario C) falta
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta C) falta y punto para el otro equipo
A) punto para el otro equipo B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) depende B) falta y punto para el otro equipo C) falta
A) falta y punto para el otro equipo B) falta C) punto para el otro equipo D) depende
A) falta B) punto para el otro equipo C) depende
A) falta B) punto para el otro equipo C) falta y punto para el otro equipo D) depende |