A) Para poder dibujar la información
B) Para poder convinar la información
C) N.A.
D) T.A.
E) Para entender de manera más fácil la información

A) N.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) T.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) T.A
B) N.A.
C) El dato mayor
D) La secuencia numeral
E) El dato menor

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) Eje de valor estadístico
D) T.A.
E) En una regla

A) N.A.
B) Imágenes
C) Puntos
D) Barras
E) Líneas

A) Para hacer imágenes
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para colocar edades
D) N.A.
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes alusivos a los datos
B) N.A.
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes que representen los datos

A) N.A.
B) 2
C) 1
D) 4
E) 3

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) T.A.
C) Horizontal y vertical
D) N.A.
E) De arriba y abajo

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 6
E) 5

A) N.A.
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Esférica
B) N.A.
C) Rosca
D) Pastel
E) Radial

A) Letras
B) Grados
C) T.A.
D) N.A.
E) Números

A) 3
B) 4
C) 6
D) N.A.
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) N.A.

A) Contenido de fuente
B) Contenido del gráfico
C) Contenido de escala
D) Contenido de datos
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) T.A.
E) Regla

A) La imagen
B) El dibujo
C) Las letras
D) N.A.
E) El gráfico

A) Los números
B) Los colores
C) N.A.
D) Los orígenes del dato
E) Los nombres