A) el comercio B) la agricultura C) la escultura D) la ganadería
A) el surgimiento de una clase social nueva, compuesta por los escribanos. B) renovar los registros de las actividades productivas y los intercambios. C) el nacimiento de nuevas formas de expresión, entre ellas la literatura védica. D) mejorar los procedimientos de administración y gestión por parte del poder público, también la consignación de conocimientos científicos.
A) la geografía B) la historia C) la arqueología D) la genética
A) a partir de los hallazgos arqueológicos y de las diferentes investigaciones B) gracias al tamaño de sus ciudades C) por las manifestaciones culturales de las diferentes comunidades. D) por las condiciones del terreno y el clima que posibilitan la sobrevivencia
A) una nueva forma de comprender el mundo B) la invención de la cestería, la cerámica y otros recipientes resistentes. C) el comercio entre los pueblos D) el surgimiento de actividades especializadas
A) paleolítico, neolítico, mesolítico y cuaternario B) prehistórico, histórico, clásico y posclásico C) antiguo, medio y nuevo D) paleoíndio, arcaico, formativo, clásico y posclásico
A) grupos de personas transitaron del noreste de Siberia a tierras de Alaska, por Beringia, hace 14.000 años. B) los seres humanos en américa son autóctonos y por lo tanto su migración fue a lo largo y ancho del continente. C) seres humanos provenientes de Melanesia y Australia, navegaron por el pacífico y arribaron a zonas del Perú D) los primeros pobladores llegaron provenientes de Polinesia y también provenientes de Mongolia cruzando el estrecho de Bering (teoría Multimigracional).
A) una sociedad jerarquizada según las actividades desempeñadas (campesinos, artesanos y sacerdotes). B) un aumento en la producción de alimentos y por lo tanto un excedente. C) la comercialización de excedentes de la producción D) la invención de los recipientes para conservar y transportar productos: cerámica y cestería.
A) Nazca, Maya y Paracas B) Mayas, Zapotecas y Teotihuacán C) Teotihuacán, Aztecas e Incas D) Aztecas, Incas y Muiscas
A) Chavín B) Aztecas C) Incas D) Olmecas
A) Valle del rio Nilo B) Cultura China C) El Tíbet D) Mesopotamia
A) Limo B) Arcilla C) Dimo D) Depósitos
A) El espíritu luminoso B) El nombre C) La energía vital D) La sombra
A) Europa, a orillas del mar Mediterráneo B) En el sur de Asia, en los valles de los ríos Indo y Ganges. C) África, en los valles de los ríos Nilo y Éufrates D) El Norte de Asia, entre los ríos Tigris y Éufrates
A) Un descenso al inframundo B) Un castigo de los dioses. C) Un cambio de estado, de regeneración y ascenso del espíritu a los ciclos de la naturaleza que podía tomar forma de estrella en el firmamento. D) Un premio para llegar al cielo
A) Comerciantes, guerreros, sirvientes y esclavos B) Brahmanes, chatrias, vaisas y sudras. C) Rey, sacerdotes, esclavos y parias D) Brahmanes, Dinastías, reyes y faraones
A) Votar por un partido político. B) Elegir personas que cuenten con una gran capacidad económica. C) El ejercicio del poder por el pueblo, a través de sus representantes. D) Un régimen donde el poder político está en manos de una sola persona.
A) Religiosos y políticos. B) Militares, urbanos y espaciales. C) de identidad cultural como la religión, muchas costumbres y el lenguaje. D) Políticos, legislativos y económicos.
A) Ciudadanos (patricios y plebeyos) y no ciudadanos (esclavos y libertos). B) Reyes y guerreros. C) Personas libres y personas no libres. D) Ciudadanos y parias.
A) La dramaturgia y la música. B) El teatro y el cine. C) La medicina y la literatura. D) La arquitectura, la escultura y la pintura. |