PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental
B) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.
C) Ninguna de las anteriores
D) Todas las anteriores
E) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.
B) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.
C) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
D) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
E) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) III, IV y V.
B) I, II y III
C) I, II, III, IV, V, VI, VII
D) I, II
E) VI, VII

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.
B) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.
C) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
D) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática
E) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Analiza situación y llega a conclusiones.
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Su escritura es más estructurada
D) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
E) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Escritura estructurada
B) Se consolida el pensamiento operativo
C) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
D) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.
E) Aprendizaje cooperativo

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente
B) Ninguna de las afirmaciones
C) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
D) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada
E) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.
B) Ninguna es correcta.
C) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.
D) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.

9. Los enfoques transversales son:

A) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
B) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad
C) Ninguno de los mencionados
D) Todos los mencionados
E) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.