PC1

1. Señale las competencias transversales a las áreas

A) Ninguna de las anteriores
B) 1)Enfoque de igualdad de género y 2)Enfoque ambiental
C) Todas las anteriores
D) 1)Enfoque de derechos,2) Enfoque intercultural
E) 1)Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y 2)Genera su aprendizaje de forma autónoma.

2. ¿En qué consiste el enfoque intercultural?

A) Forma estudiantes que sean capaces de adaptarse a los cambios para garantizar su éxito personal y social.
B) Reconoce al estudiante como persona que ejerce su ciudadania, además fomenta la participación y la convivencia pacífica buscando reducir la inequidad
C) Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la justicia para la construcción de una vida en sociedad.
D) Respeta las diferencias y promueve el intercambio entre personas culturalmente diversas, también fortalece la convivencia así como el respeto de la identidad propia.
E) Reconoce que a pesar de las diferencias biológicas, hombres y mujeres son iguales en derechos, deberes y oportunidades.

3. La programación curricular de primaria se encuentra distribuida en ciclos

A) VI, VII
B) I, II y III
C) III, IV y V.
D) I, II
E) I, II, III, IV, V, VI, VII

4. Las áreas de la PC de Primaria son:

A) CyT, comunicación, Arte y Cultura, Matemática
B) Pers. Social, Educ. Física, Arte y cultura, Inglés, Matemática, CyT, Educ. Religiosa.
C) Per. Social, Ed. Fís., Comunicación, Arte y Cultura, Castellano como L2, inglés, matemática, CyT y Educ. Religiosa.
D) Personal social, comunicación, inglés, matemática, CyT y religión.
E) Matemática, Comunicación, CyT, Inglés.

5. Marque aquella afirmación que precisa una característica del niño de 6-7años

A) Necesario que siga aprendiendo a través del juego
B) Analiza situación y llega a conclusiones.
C) Se consolida el pensamiento operativo
D) Su escritura es más estructurada
E) Se sugiere incluir la tecnología, búsqueda de información por diferentes medios.

6. Señale aquella afirmación que NO es una característica de los niños entre 10-11años

A) Escritura estructurada
B) Aprendizaje cooperativo
C) Se consolida el pensamiento operativo
D) Aún tiene mucha fantasía e imaginación ación
E) Analiza las situaciones y llega a conclusiones.

7. Señala la definición adecuada para la "competencia"

A) Persona capaz de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en una situación determinada, actuando éticamente
B) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
C) Son recursos para actuar de manera competente, siendo los conocimientos, habilidades y actitudes.
D) Ninguna de las afirmaciones
E) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles, desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia determinada

8. Define los "estándares de aprendizaje"

A) Son descripciones del desarrollo de la competencia en niveles desde el inicio hasta el fin, de acuerdo a la secuencia que siguen los estudiantes que progresan en una competencia.
B) Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.
C) Ninguna es correcta.
D) Es la combinación de un conjunto de capacidades para lograr un propósito específico.

9. Los enfoques transversales son:

A) Ninguno de los mencionados
B) Intercultural, igualdad de género, ambiental, búsqueda de excelencia, orientación al bien común, de derechos, inclusivo o de atención a la diversidad
C) Orientados al bien común, de derechos e inclusivo o de atención a la diversidad
D) Sólo ambiental, búsqueda de la excelencia, orientación al bien común, derechos e igual de género
E) Todos los mencionados

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.