A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes C) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) diurnas, estudian solo durante el día B) nocturnas, estudian solo durante la noche C) las otras 2 respuestas son correctas D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) noctámbula B) diurna C) maleducada D) nocturna
A) maleducada B) diurna C) nocturna D) noctámbula
A) echarlo de clase por mal estudiante B) atarlo a la silla C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) ponerle un negativo cada vez que pinta B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) atarlo a la silla para que no pinte D) echarlo de clase por mal estudiante
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día C) dedicar la semana a dormir, para recuperarse D) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes
A) descansar la mente y el cuerpo por un rato B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) hacer ejercicio físico intenso, para activarse D) ponerte a estudiar todo lo que puedas
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) irte a una biblioteca donde no haya ruido C) estar en silencio para no desconcentrarte D) escuchar el ruido o música que te venga mejor
A) inteligencia lingüística B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia espacial
A) inteligencia corporal B) inteligencia lingüística C) inteligencia espacial D) inteligencia matemática
A) inteligencia matemática B) inteligencia lingüística C) inteligencia espacial D) inteligencia corporal
A) inteligencia matemática B) inteligencia espacial C) inteligencia lingüística D) inteligencia corporal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia musical D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia musical D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia musical D) inteligencia naturalista
A) inteligencia B) hábito C) autoestima D) empatía
A) inteligencia B) empatía C) hábito D) autoestima
A) empatía B) autoestima C) inteligencia D) hábito
A) empatía B) hábito C) inteligencia D) autoestima
A) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel B) hablar más rápido, con más palabras C) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad D) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 1000 a 2000 neuronas D) 10 neuronas
A) inconsciente B) consciente C) occipital D) craneal
A) inconsciente B) craneal C) consciente D) frontal
A) "memoria a largo plazo" B) "memoria a corto plazo" C) "papelera" D) médula espinal
A) corteza occipital B) "memoria a largo plazo" C) "memoria a corto plazo" D) "papelera"
A) médula espinal B) "papelera" C) corteza visual D) "memoria a largo plazo"
A) por repetición B) todas las demás respuestas son correctas C) por emoción D) por hábito
A) oído B) nariz C) ojo D) lengua
A) lengua B) nariz C) ojo D) oído
A) musculares B) nerviosos C) sensoriales D) posturales
A) 5 a 10 segundos B) 15 a 20 minutos. C) 3 o 4 horas D) 2 o 3 días
A) procastinación B) pocastinación C) pocrastinación D) procrastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) ofuscación B) repetición C) emoción D) hábito
A) emoción B) ofuscación C) hábito D) frustración
A) emoción B) frustración C) repetición D) hábito
A) ofuscación B) frustración C) procrastinación D) hábito
A) malos hábitos de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) buenas técnicas de estudio B) malas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malos hábitos de estudio
A) un resumen B) un texto subrayado C) un esquema D) un dibujo
A) un resumen B) un esquema C) un dibujo D) un texto subrayado
A) un resumen B) un esquema C) un dibujo D) un texto bien subrayado
A) un esquema B) un texto mal subrayado C) un dibujo D) un texto mal subrayado
A) invertir en el entorno B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en los demás B) invertir en ti C) invertir en el entorno D) invertir en tu mente
A) invertir en ti B) invertir en el entorno C) invertir en los demás D) invertir en tu mente
A) LSERER B) SELERR C) RESERL D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras C) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) marcar todo el texto a medida que se va leyendo B) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc C) utilizar siempre un único color para no liarse D) no vale la pena subrayar
A) no vale la pena hacer esquemas B) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles
A) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo B) no vale la pena hacer resúmenes C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) todas las otras respuestas son correctas C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde
A) no repasar, con atender en clase es suficiente B) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana
A) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe D) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información
A) 3% de nuestra memoria B) 7% de nuestra memoria C) no tenemos memoria a largo plazo D) 90% de nuestra memoria
A) 3% de nuestra memoria B) 90% de nuestra memoria C) no tenemos memoria a corto plazo D) 7% de nuestra memoria
A) 90% B) 50% C) 3% D) el cerebro no olvida nada E) 7%
A) Un buen profesor/a que me motive a estudiar B) Un buen lugar para estudiar C) Todas las demás respuestas son correctas D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Una asignatura que me piense que me gusta
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