A) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades B) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo
A) nocturnas, estudian solo durante la noche B) las otras 2 respuestas son correctas C) diurnas, estudian solo durante el día D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) noctámbula B) maleducada C) diurna D) nocturna
A) nocturna B) maleducada C) diurna D) noctámbula
A) dejarlo que salte y brinque por toda la clase B) atarlo a la silla C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) echarlo de clase por mal estudiante
A) echarlo de clase por mal estudiante B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) atarlo a la silla para que no pinte D) ponerle un negativo cada vez que pinta
A) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes B) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día C) dedicar la semana a dormir, para recuperarse D) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada
A) ponerte a estudiar todo lo que puedas B) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente C) hacer ejercicio físico intenso, para activarse D) descansar la mente y el cuerpo por un rato
A) escuchar el ruido o música que te venga mejor B) irte a una biblioteca donde no haya ruido C) poner la música a todo volumen en toda la casa D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia espacial B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia matemática
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia corporal
A) inteligencia espacial B) inteligencia lingüística C) inteligencia matemática D) inteligencia corporal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia intrapersonal C) inteligencia musical D) inteligencia naturalista
A) inteligencia naturalista B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia musical C) inteligencia naturalista D) inteligencia interpersonal
A) empatía B) autoestima C) inteligencia D) hábito
A) autoestima B) hábito C) empatía D) inteligencia
A) autoestima B) hábito C) empatía D) inteligencia
A) autoestima B) empatía C) inteligencia D) hábito
A) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel B) hablar más rápido, con más palabras C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad
A) 5000 a 20000 neuronas B) 1000 a 2000 neuronas C) 10 neuronas D) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas
A) craneal B) occipital C) consciente D) inconsciente
A) consciente B) inconsciente C) frontal D) craneal
A) médula espinal B) "papelera" C) "memoria a corto plazo" D) "memoria a largo plazo"
A) "memoria a corto plazo" B) "papelera" C) "memoria a largo plazo" D) corteza occipital
A) "papelera" B) "memoria a largo plazo" C) médula espinal D) corteza visual
A) por hábito B) por repetición C) todas las demás respuestas son correctas D) por emoción
A) oído B) lengua C) nariz D) ojo
A) oído B) ojo C) nariz D) lengua
A) posturales B) sensoriales C) musculares D) nerviosos
A) 5 a 10 segundos B) 2 o 3 días C) 3 o 4 horas D) 15 a 20 minutos.
A) pocrastinación B) procastinación C) pocastinación D) procrastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento C) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos D) Hacer todo lo más lento posible
A) emoción B) ofuscación C) repetición D) hábito
A) emoción B) hábito C) ofuscación D) frustración
A) emoción B) hábito C) frustración D) repetición
A) ofuscación B) frustración C) hábito D) procrastinación
A) malos hábitos de estudio B) malas técnicas de estudio C) buenas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) malas técnicas de estudio B) buenos hábitos de estudio C) buenas técnicas de estudio D) malos hábitos de estudio
A) un texto subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un dibujo B) un esquema C) un texto subrayado D) un resumen
A) un texto bien subrayado B) un esquema C) un resumen D) un dibujo
A) un texto mal subrayado B) un esquema C) un dibujo D) un texto mal subrayado
A) invertir en el entorno B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en el entorno B) invertir en los demás C) invertir en ti D) invertir en tu mente
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en tu mente D) invertir en el entorno
A) invertir en ti B) invertir en los demás C) invertir en el entorno D) invertir en tu mente
A) SELERR B) LRESER C) LSERER D) RESERL
A) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados B) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras C) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) no vale la pena subrayar B) utilizar siempre un único color para no liarse C) marcar todo el texto a medida que se va leyendo D) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc
A) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos B) no vale la pena hacer esquemas C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos
A) no vale la pena hacer resúmenes B) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo C) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto D) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos
A) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado B) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde C) todas las otras respuestas son correctas D) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano
A) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen B) no repasar, con atender en clase es suficiente C) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana D) repasar solamente justamente antes del examen
A) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información B) recordar, intenta recordar toda la información que puede C) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información D) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe
A) 7% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a largo plazo C) 3% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) 90% de nuestra memoria B) 7% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) no tenemos memoria a corto plazo
A) 7% B) el cerebro no olvida nada C) 3% D) 50% E) 90%
A) Todas las demás respuestas son correctas B) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea C) Un buen lugar para estudiar D) Una asignatura que me piense que me gusta E) Un buen profesor/a que me motive a estudiar
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