A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades
A) las otras 2 respuestas son correctas B) ninguna de las otras respuestas es correcta. C) diurnas, estudian solo durante el día D) nocturnas, estudian solo durante la noche
A) maleducada B) noctámbula C) diurna D) nocturna
A) maleducada B) nocturna C) noctámbula D) diurna
A) darle algo que pueda mover con las manos o los pies B) atarlo a la silla C) dejarlo que salte y brinque por toda la clase D) echarlo de clase por mal estudiante
A) echarlo de clase por mal estudiante B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) atarlo a la silla para que no pinte D) ponerle un negativo cada vez que pinta
A) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada B) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes C) dedicar la semana a dormir, para recuperarse D) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día
A) descansar la mente y el cuerpo por un rato B) ponerte a estudiar todo lo que puedas C) hacer ejercicio físico intenso, para activarse D) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente
A) poner la música a todo volumen en toda la casa B) irte a una biblioteca donde no haya ruido C) escuchar el ruido o música que te venga mejor D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia corporal C) inteligencia matemática D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia musical B) inteligencia naturalista C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia musical B) inteligencia naturalista C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia naturalista C) inteligencia musical D) inteligencia intrapersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia musical C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) autoestima B) empatía C) inteligencia D) hábito
A) inteligencia B) hábito C) autoestima D) empatía
A) inteligencia B) empatía C) hábito D) autoestima
A) autoestima B) inteligencia C) hábito D) empatía
A) hablar más rápido, con más palabras B) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad C) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto D) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 10 neuronas C) 1000 a 2000 neuronas D) 5000 a 20000 neuronas
A) occipital B) inconsciente C) consciente D) craneal
A) consciente B) inconsciente C) frontal D) craneal
A) "memoria a largo plazo" B) "memoria a corto plazo" C) médula espinal D) "papelera"
A) corteza occipital B) "memoria a corto plazo" C) "memoria a largo plazo" D) "papelera"
A) "memoria a largo plazo" B) corteza visual C) "papelera" D) médula espinal
A) por hábito B) por emoción C) por repetición D) todas las demás respuestas son correctas
A) oído B) lengua C) nariz D) ojo
A) oído B) lengua C) ojo D) nariz
A) nerviosos B) posturales C) sensoriales D) musculares
A) 2 o 3 días B) 15 a 20 minutos. C) 3 o 4 horas D) 5 a 10 segundos
A) pocastinación B) procastinación C) procrastinación D) pocrastinación
A) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Hacer todo lo más lento posible D) Hacer todo lo más pronto posible
A) hábito B) emoción C) ofuscación D) repetición
A) frustración B) ofuscación C) emoción D) hábito
A) emoción B) frustración C) repetición D) hábito
A) hábito B) ofuscación C) procrastinación D) frustración
A) malos hábitos de estudio B) buenos hábitos de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenas técnicas de estudio
A) buenas técnicas de estudio B) malos hábitos de estudio C) malas técnicas de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) un resumen B) un esquema C) un dibujo D) un texto subrayado
A) un dibujo B) un esquema C) un resumen D) un texto subrayado
A) un resumen B) un texto bien subrayado C) un esquema D) un dibujo
A) un esquema B) un dibujo C) un texto mal subrayado D) un texto mal subrayado
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en tu mente B) invertir en ti C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en los demás D) invertir en ti
A) SELERR B) LRESER C) LSERER D) RESERL
A) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo C) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras ¿Qué dice aquí?: L05 NUM3R05 PU3D3N U71L1Z4R5E C0M0 L37R45
A) no vale la pena subrayar B) marcar todo el texto a medida que se va leyendo C) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc D) utilizar siempre un único color para no liarse
A) no vale la pena hacer esquemas B) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles C) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos D) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos B) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto C) no vale la pena hacer resúmenes D) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo
A) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano B) todas las otras respuestas son correctas C) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde D) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado
A) repasar solamente justamente antes del examen B) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana C) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen D) no repasar, con atender en clase es suficiente
A) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información B) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información C) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe D) recordar, intenta recordar toda la información que puede
A) 3% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a largo plazo C) 7% de nuestra memoria D) 90% de nuestra memoria
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 3% de nuestra memoria C) 90% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 3% B) 90% C) el cerebro no olvida nada D) 50% E) 7%
A) Todas las demás respuestas son correctas B) Un buen lugar para estudiar C) Un buen profesor/a que me motive a estudiar D) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea E) Una asignatura que me piense que me gusta
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