- 1. Su objetivo es obtener textos lo más comprensibles que se pueda y que expresen sus contenidos con la mayor claridad, agilidad y precisión posibles:
A) Comentario
B) Reseña
C) Redacción
- 2. Se usa entre cláusulas independientes que estén separadas por cualquiera de las siguientes palabras o frases transicionales:
A) Punto y coma
B) Comillas
C) Coma
- 3. Planificar los textos con más detenimiento. Invertir mayor tiempo en pensar cómo queremos escribir nuestro texto puede rendir grandes frutos, y una buena estrategia para ello es crear un esquema con las ideas principales, son partes de la::
A) Historia
B) Redacción
C) Reseña
- 4. Se usa para separar tres o más artículos en una serie:
A) Apostrofe
B) Punto
C) Coma
- 5. Se ocupa de la forma correcta de escribir las palabras, cuyo principal uso es la comunicación, y para poder comunicarnos efectivamente, es necesario que elaboremos los mensajes de forma correcta y comprensible, así como corregir los errores:
A) Gramática
B) La real academia de la lengua española
C) Ortografía
- 6. Son del tipo de oración que sirven para expresar un deseo:
A) Imperativas
B) Desiderativas
C) Deseorativas
- 7. Tipo de oraciones que informan hechos o ideas, son oraciones:
A) Dubitativas
B) Imperativas
C) Enunciativas
- 8. Estrategias metodológicas útiles para realizar análisis y comprender los textos de forma eficiente, es gracias a esta estrategia que los estudiantes, lectores o investigadores pueden profundizar más sobre el tema en cuestión:
A) Reseña textual
B) Reseña analítica
C) Reseña científica
- 9. Ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento. Se sitúa, a través de dicho ejercicio, como intermediario entre el documento y un público imaginado:
A) Resumen
B) Comentario
C) Reseña
- 10. Lleva introducción, tesis, argumentación y conclusión:
A) Textos argumentativos
B) Textos desiderativos
C) Resumen
- 11. Quizás, bailar, almacén y puré, son ejemplos de palabras:
A) Graves
B) Agudas
C) Esdrújulas
- 12. Aire, abrigo, crema y jornada, son palabras del tipo:
A) Agudas
B) Esdrújulas
C) Graves
- 13. Trolelote > elote en vaso > esquite > coctel de elote, son ejemplos de:
A) Léxico
B) Expresiones
C) Jergas
- 14. El uso de marcas y signos estándar en la escritura para separar palabras en frases, cláusulas y frases y aclarar así su significado son ejemplos de:
A) Signos y marcas
B) La puntuación
C) Marcas de texto
- 15. Se usa al inicio y final de una oración para mostrar emoción fuerte:
A) Punto final
B) Signo de interrogación
C) Signo de exclamación
- 16. Ortográficamente se representa mediante una tilde y puede colocarse sobre las cinco vocales:
A) Acento
B) Apostrofe
C) Coma
- 17. Pueden hacer referencia directa al tema central del texto o también pueden referirse al tema central del texto de modo, indirecto e irónico o, simplemente, indicar lo contrario:
A) Resumen
B) Titulo
C) Desarrollo
- 18. Cierre de la historia en la que se revelan los interrogantes que surgieron durante el desarrollo del relato. Puede ser un final trágico, feliz o abierto:
A) Final
B) Conclusión
C) Desenlace
- 19. Escrito en prosa en el cual un autor desarrolla sus ideas sobre un tema determinado pero, a diferencia de otros, este añade un propósito estético:
A) Ensayo literario
B) Ensayo estético
C) Ensayo textual
- 20. Este tipo de notas puede ir dirigida a un disco, libros, espectáculo musical, o cualquier otra obra que amerite una opinión:
A) Resumen
B) Reseña
C) Comentario
|