A) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
B) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.
C) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
D) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.

A) Libro impreso de ejercicios.
B) Plataforma de cuestionarios en línea.
C) Proyector de diapositivas.
D) Máquina de café automática.

A) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.
B) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
C) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.
D) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.

A) Articulate Storyline.
B) Diccionario en papel.
C) Martillo y clavos.
D) Pizarra magnética.

A) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.
B) Intercambio de clases entre profesores.
C) Clase sin ningún tipo de tecnología.
D) Aula diseñada para hacer acrobacias.

A) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
B) Realiza las evaluaciones de los cursos.
C) No tiene responsabilidades específicas.
D) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.

A) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.
B) Cambio radical en la enseñanza tradicional.
C) Aumento del número de alumnos en cada aula.
D) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.

A) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
B) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.
C) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
D) Método de Orientación en Optimización Curricular.