A) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.
B) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
C) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
D) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.

A) Máquina de café automática.
B) Plataforma de cuestionarios en línea.
C) Libro impreso de ejercicios.
D) Proyector de diapositivas.

A) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.
B) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
C) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.
D) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.

A) Pizarra magnética.
B) Diccionario en papel.
C) Martillo y clavos.
D) Articulate Storyline.

A) Clase sin ningún tipo de tecnología.
B) Aula diseñada para hacer acrobacias.
C) Intercambio de clases entre profesores.
D) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.

A) Realiza las evaluaciones de los cursos.
B) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
C) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.
D) No tiene responsabilidades específicas.

A) Aumento del número de alumnos en cada aula.
B) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.
C) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.
D) Cambio radical en la enseñanza tradicional.

A) Método de Orientación en Optimización Curricular.
B) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
C) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
D) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.