A) Control del movimiento motor.
B) Procesamiento del lenguaje.
C) Procesamiento visual.
D) Procesamiento emocional.

A) El estudio de la etimología de las palabras.
B) El estudio de cómo se usan las palabras en un contexto.
C) El estudio de las lenguas romances.
D) El análisis de la fonética de un idioma.

A) La memoria juega un papel fundamental en la producción y comprensión del lenguaje.
B) La memoria sólo afecta la producción del lenguaje.
C) La memoria sólo afecta la comprensión del lenguaje.
D) La memoria no tiene relación con el lenguaje.

A) Un acento lingüístico particular.
B) Una norma gramatical específica.
C) Un trastorno del aprendizaje que afecta la lectura y la escritura.
D) Una habilidad lingüística avanzada.

A) La psicolingüística estudia la interacción entre la psicología y el lenguaje.
B) La psicología no tiene impacto en el lenguaje.
C) La psicología y la lingüística son disciplinas independientes sin relación.
D) La lingüística influye en la psicología pero no viceversa.

A) El análisis de la morfología de las palabras.
B) La interpretación de textos literarios.
C) El estudio de los sonidos del lenguaje y su organización.
D) El estudio de la sintaxis de las oraciones.

A) El análisis de la evolución de las lenguas.
B) El estudio de la lingüística en contextos neurocientíficos.
C) El estudio de cómo el cerebro procesa y produce el lenguaje.
D) El estudio de las lenguas muertas.

A) El bilingüismo es irrelevante en el campo de la psicolingüística.
B) El bilingüismo es una capacidad innata en los humanos.
C) El bilingüismo no afecta la cognición de una persona.
D) El estudio del bilingüismo permite comprender la influencia de dos lenguas en el cerebro.

A) Un trastorno de lenguaje es solo en adultos, un trastorno del habla es solo en niños.
B) Un trastorno de lenguaje afecta la comprensión y la expresión, mientras que un trastorno del habla afecta la producción de sonidos.
C) Un trastorno de lenguaje es temporal, un trastorno del habla es permanente.
D) Un trastorno de lenguaje afecta solo la producción de sonidos, un trastorno del habla afecta la gramática.

A) La imitación de acentos extranjeros.
B) La habilidad de reconocer y comprender los sonidos del habla.
C) La producción activa de sonidos del habla.
D) La lectura silenciosa de textos en voz alta.

A) Morfema
B) Fonema
C) Sílaba
D) Palabra

A) Steven Pinker
B) Noam Chomsky
C) Jerome Bruner
D) George Lakoff

A) Afasia anómica
B) Afasia global
C) Afasia de Broca
D) Afasia de Wernicke

A) Sintaxis
B) Fonética
C) Pragmática
D) Semántica