A) el mundo exterior - dramático B) la emoción personal-subjetivo C) el tiempo pasado – subjetivo D) los diálogos - objetivo E) la impersonalidad– objetivo
A) FVFVV B) VFFFV C) VVFFF D) FFVVF E) VFVFV
A) Áyax, Paris, Agamenón B) Odisea, Príamo, Eneas C) Menelao, Aquiles, Príamo D) Paris, Héctor, Príamo E) Aquiles, Héctor, Patroclo
A) Ifigenia B) Casandra C) Clitemnestra D) Antígona E) Yocasta
A) fuerza de la culpa hereditaria. B) la imposición del destino sobre el hombre. C) la muerte de Agamenón causada por su esposa. D) el deseo de venganza de Clitemnestra E) el abandono de la ley del Talión.
A) las Furias se convierten en Euménides. B) Orestes mata a Egipto. C) Ifigenia es sacrificada por su padre. D) Agamenón es asesinado por Clitemnestra. E) las acciones ocurren en Argos.
A) La tragedia inicia con la predicción del oráculo de que Edipo mataría a su padre. B) La peste que asola Tebas es causada por la presencia de un gran culpable. C) Edipo no soporta el dolor que le causa el descubrir la verdad y se suicida. D) El protagonista es un conocido adivino ciego que llegó a ser rey de Tebas. E) La obra muestra el ascenso de Edipo que llega a ser rey de Tebas.
A) el bien es el camino y el mal es la selva. B) la senda del bien es la izquierda. C) la vida es un viaje difícil. D) Dante vive en un mundo pecaminoso. E) el autor ha perdido su camino.
A) Dante cultiva la literatura realista. B) es una obra de carácter alegórico. C) Dante cultiva la literatura realista. D) se usa profusamente el hipérbaton. E) se encuentran varias figuras literarias.
A) provocan el destierro de Romeo de la ciudad de Verona. B) desata la pasión de los jóvenes, entre Romeo y Julieta. C) provocan que Mercucio mate a Paris en un duelo. D) son representadas por la disputa entre las dos familias. E) origina la reconciliación de las dos familias en disputa.
A) con su propio puñal. B) a manos del conde Paris. C) suicidándose con veneno. D) ahogado al huir de los Capuleto. E) ajusticiado por asesino.
A) FVFFV B) VVFVF C) VFVFV D) FVFVF E) FVFVV
A) Carlota, Werther, Grete B) Werther, Carlota, Sonia C) Carlota, Alberto, Werther D) Gregorio, Carlota, Grete E) Alberto, Rodión, Dunia
A) dramática B) policial C) ética D) psicológica E) testimonial
A) narrador objetivo B) ruptura del orden lógico C) narrador múltiple D) narrador omnisciente E) monólogo interior
A) VFVVF B) FFVFV C) VVVFF D) VFFVF E) FVVFV
A) El ascenso social por compra de bienes. B) La añoranza del pasado y sus glorias. C) El destierro de los Infantes de Carrión. D) La caducidad de las cosas humanas. E) La recuperación de la honra del Cid.
A) el Renacimiento y el Barroco B) la Conquista y la Colonia C) la Edad Media y el Barroco D) el Humanismo y la Burguesía E) el Renacimiento y el Neoclasicismo
A) VFVFV B) VVFFV C) FVFFV D) FVVFV E) FFVVF
A) idealismo y materialismo de los personajes principales. B) modo como Cervantes conjuga tres estilos de lenguaje. C) estilo barroco de las novelas de caballería del S. XVII. D) intercambio de sicologías entre los dos protagonistas. E) sentido práctico que adquiere don Quijote al final de la obra.
A) destinado a un vasto público de clases bajas. B) de espíritu reflexivo, filosófico y perfección formal. C) de denuncia sobre la educación de su tiempo. D) donde se privilegian temas de la historia de España. E) de lenguaje coloquial, popular y nacionalista.
A) un castigo B) una equivocación C) una ficción D) una revelación E) un augurio
A) el perdón B) la honra C) la solidaridad D) el poder E) la libertad
A) del sentido de unidad B) de la libertad C) de la verosimilitud D) del amor E) de lo sobrenatural
A) el amor fraternal B) el paisaje español C) el amor idealizado D) la moral profana E) la historia española
A) La historia de una pasión frustrada. B) La mujer como centro de la poesía. C) La comunicación entre los amantes. D) El destino inevitable del poeta. E) La fuerza creadora de la poesía.
A) estética de lo grotesco B) historia del amor frustrado C) súbita aparición del amor D) idealización del amor E) fuerza creadora del poeta
A) Proponer al pícaro como héroe. B) Utilizar la forma narrativa autobiográfica. C) Narrar los hechos en tercera persona. D) Tener como tema la vida apacible. E) Emplear la idealización y la alegoría.
A) FFVFF B) VFVFV C) VVFVV D) FVFFV E) VFVVF
A) el Renacimiento y el Neoclasicismo B) el Humanismo y la Burguesía C) la Conquista y la Colonia D) la Edad Media y el Barroco E) el Renacimiento y el Barroco
A) FVFFV B) VVFVF C) FVVVF D) VVFFV E) FVFVF
A) acción, diálogo y música B) espacio, tiempo y acción C) lógica, estética y espacio D) razón, belleza y didactismo E) diálogo, movimiento y tiempo
A) El sometimiento de la mujer a la voluntad del hombre. B) La intromisión de los jóvenes en la vida de los mayores. C) El deseo de don Diego de casarse con doña Francisca. D) El enfrentamiento de la burguesía contra la aristocracia. E) La presencia de la razón a través del pensamiento lógico.
A) la recreación detallada de la historia latinoamericana B) el amor asociado a la lejanía y a la incomunicación C) la fragmentación de la naturaleza y del mundo urbano D) el elogio a los múltiples elementos de la naturaleza E) la desmitificación de la sociedad tecnológica actual
A) FVVFV B) FVFFV C) FVFVV D) VVFFF E) VVVFF
A) Cusi Coyllur estaba comprometida con Piqui Chaqui B) Ollantay había sido derrotado por Rumi Ñahui C) Ollantay no pertenecía a la nobleza de sangre inca D) Cusi Coyllur se había rebelado contra su padre E) Cusi Coyllur estaba destinada a ser virgen del Sol
A) el poder y el amor B) la nobleza y el valor C) el incanato y la conquista D) la honra y el perdón E) la honra y la pobreza
A) 1d 2e 3a 4b 5c B) 1d 2e 3b 4a 5c C) 1c 2e 3b 4a 5d D) 1d 2e 3c 4a 5b E) 1a 2e 3d 4c 5b
A) Renacimiento B) Barroco C) Neoclasicismo D) Realismo E) Modernismo
A) Epístola a los Pisones B) El arte de olvidar C) La metamorfosis D) El arte de amar E) Geórgicas
A) crítica satírica al sistema colonial B) exaltación del naciente patriotismo C) angustia por la muerte de Silvia D) congoja por la ausencia de la amada E) plenitud del amor idealizado
A) el tono realista y panfletario B) la tendencia sumamente satírica C) el interés por lo pasado y exótico D) la intense actitud moralizante E) la descripción de tipos y costumbres
A) nacional B) castiza C) moderna D) colonial E) indígena
A) dramático B) épico C) periodístico D) lírico E) ensayístico
A) Alejo es descubierto por don Juan B) Ña Catita llega a la casa de don Jesús C) Juliana fuga con su enamorado D) Don Jesús y doña Rufina se enemistan E) Manuel abandona a su suerte a Juliana
A) VFVFV B) VVFFV C) FVFVF D) FFVVF E) FVVVF
A) VFVFV B) FFVFV C) FVFVF D) VVFVF E) VFFVV
A) las pasiones amorosas, la venganza, el libre albedrío B) los conflictos sociales, la naturaleza, la migración al Perú C) el paisaje americano, el indio y los homenajes patrióticos D) las luchas de los caudillos, la modernización, la religión E) las costumbres limeñas, el nacionalismo, el pasado incaico
A) Papeletas lexicográficas B) Tradiciones peruanas C) Anales de la Inquisición de Lima D) Rodil E) Neologismos y americanismos
A) Marca el amor con versos de fantasía y cariño puro B) Perfección formal en la estética de sus versos C) Belleza pura expresada en su prosa atormentada D) Mantiene un nexo con su pasado sentimental E) Pureza de dirección y ágil adjetivación
A) Alma América B) Albores y destellos C) Cartas a un ángel D) Misterios de la tumba E) Diamantes y perlas
A) Clorinda Matto de Turner (Aves sin nido) B) Emilia Pardo Bazán (Los pazos de Ulloa) C) Mercedes Cabello Carbonera (Sacrificio y recompensa) D) Teresa González de Fanning (Ambición y abnegación) E) Abelardo Gamarra (Cien años de vida perdularia)
A) Lo parnasiano B) Lo modernista C) Lo indigenista D) Lo simbolista E) Lo romántico
A) Horas de lucha B) Bajo el oprobio C) Anarquía. D) Pájinas libres E) El tonel de Diógenes
A) la indolencia, la corrupción y la falsedad social B) al mestizo y su falta de educación cívica C) la influencia de la poesía francesa y alemana D) el anarquismo y su marcado idealismo E) el costumbrismo y sus caracteres exóticos
A) la venganza contra los chilenos B) el respeto a la naturaleza C) la renovación del país D) el rechazo a los románticos E) la reivindicación del indio
A) cultivó rondeles, sonetos y ensayos B) rechazó el tono intimista y subjetivo C) renovó el verso al usar nuevas formas D) atacó todo lo pasado y lo exótico E) modernizó la visión sobre el Perú
A) VVVFF B) FVVVF C) FVFVF D) FVVFF E) VFVFV
A) vida como lucha constante y eterna B) poesía como experimentación formal C) orquestación musical del poema D) inspiración poética ajena a la realidad E) lírica entendida como hecho alegórico
A) romántico B) costumbrista C) vanguardista D) simbolista E) realista
A) al imperialismo y al gamonalismo B) al racismo y a la oligarquía nativa C) al predominio de la urbe sobre el campo D) a las dictaduras corruptas y retrógradas E) a las modas y a las castas literarias
A) VFFVF B) VFVVF C) FVFVF D) FFVFV E) VFVFV
A) la quiebra de los planos temporales B) el tono nostálgico y la atmósfera mágica C) la referencia a la infancia del autor D) la ambientación en la sierra sur peruana E) el exotismo, típico del Modernismo
A) El Caballero Carmelo muere dos días después de la pelea. B) El niño narrador recibe como regalo un gallo de pelea. C) La familia del niño narrador retorna al valle de Caucato. D) El dueño del Ajiseco gana la apuesta contra el Carmelo. E) El Caballero Carmelo derrota en dura pelea al Ajiseco.
A) la poesía experimental y de corte vanguardista B) poetas que tratan sobre la vida provinciana C) la poesía modernista de corte parnasiano D) fundadores de la tradición poética peruana E) la lírica mestiza centrada en la temática social
A) rítmica B) declarativa C) ensoñación D) exotista E) sugerencia
A) El príncipe idiota B) Cráneos de bronce C) El libro de los gorriones D) Iras santas E) Nómina de huesos
A) Masa B) España, aparta de mí este cáliz C) Paco Yunque D) Rusia en 1931 E) Poemas humanos
A) Pueblo sin Dios B) Los nueve monstruos C) Tungsteno D) El arte y la revolución E) El padre Horán
A) Enereida B) A mi hermano Miguel C) Masa D) Ágape E) El pan nuestro
A) Estridentismo B) Normatividad C) Clericalismo– Anticlericalismo D) Antiacademicismo E) Indigenismo
A) Juan Parra del Riego B) Xavier Abril C) Alberto Hidalgo D) Carlos Oquendo de Amat E) Martín Adán
A) Mario Castro Arenas B) José Diez Canseco C) Enrique Congrains D) Julio Ramón Ribeyro E) Mario Vargas Llosa
A) E. López Albújar B) Manuel Scorza C) José María Arguedas D) Ciro Alegría E) César Vallejo
A) Salicio y Nemoroso - égloga B) Otelo - comedia C) La Envida - epopeya D) La vida es sueño - drama E) Crimen y castigo - novela
A) Madrigal B) Oda C) Yaraví D) Elegía E) Égloga
A) Épico – lírico B) Dramático - teatral C) Dramático – lírico D) Narrativo - épico E) Lírico - épico
A) Epigrama – oda - elegía B) Tragedia – elegía - leyenda C) Yaraví – leyenda - elegía D) Comedia – cuento – oda E) Epístola – mito - sainete
A) Jaime González y Antona Pérez. B) Pedro González y Luisa Pérez. C) Tomé González y Juana Pérez. D) Tomé González y Antona Pérez. E) Luis González y Juana Pérez.
A) degollado, por robar las herraduras de los caballos. B) en la guerra, ejecutado por traidor a su patria. C) ahorcado, por robar harina. D) en la guerra, ejecutado por cobardía ante el enemigo. E) en la guerra, sirviendo a su señor. |