A) Un tipo de texto que se emplea para informar sobre un tema. B) Un tipo de texto que cuenta sucesos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes, en un lugar y en un tiempo. C) Un tipo de texto que se emplea para decir cómo es un ser vivo, un objeto o una situación.
A) En explicar de forma real y precisa las características de lo que se describe. B) En expresar una opinión sobre un tema determinado. C) En expresar las sensaciones o los sentimientos que produce en el autor lo que describe.
A) Un texto que describe el carácter de una persona. B) Un texto que describe los rasgos físicos y de carácter de una persona. C) Un texto que describe el aspecto físico de la persona.
A) Una descripción que emplea muchos adjetivos para explicar las características precisas de lo que se describe. B) Una descripción que explica de forma precisa las características de lo que se describe. C) Una descripción que recoge las sensaciones o los sentimientos que produce en el autor lo que describe.
A) objetiva. B) ninguna de las dos. C) subjetiva.
A) Una palabra que se une al nombre para añadirle una cualidad. B) Una palabra variable que va siempre delante del nombre y concuerda con él en género y número. C) Una palabra variable que sirve para designar personas, animales, objetos, lugares, etcétera.
A) Un adjetivo especificativo. B) Un epíteto. C) Un adjetivo explicativo.
A) Compré un abrigo y una chaqueta blancos. B) Compré un abrigo y una chaqueta blanco y blanca. C) Compré un abrigo y una chaqueta blancas.
A) Sí, en género. B) No. C) Sí, en género y número.
A) Un adjetivo en grado superlativo. B) Un adjetivo en grado comparativo. C) Un adjetivo en grado positivo.
A) Una comparación. B) Una cualidad en un nivel elevado. C) Una cualidad tal cual es.
A) Peor. B) Pésimo. C) Malísimo.
A) Hay cinco adjetivos: "encantadora", "castaño", "marrones", "amable" y "redonda". B) Hay cinco adjetivos: "encantadora", "castaño", "chica", "amable" y "redonda". C) Hay cinco adjetivos: "chica", "expresión", "marrones", "amable" y "redonda".
A) Tres vocales juntas que se pronuncian en distintas sílabas. B) Dos vocales juntas que se pronuncian en la misma sílaba. C) Dos vocales juntas que se pronuncian en distintas sílabas.
A) A, E, I B) E, I, U C) A, E, O
A) Dos vocales juntas que se pronuncian en la misma sílaba. B) Dos vocales juntas que se pronuncian en distintas sílabas. C) La unión de tres vocales que se pronuncian en la misma sílaba.
A) No hace falta poner tilde. B) Poner tilde en la vocal fuerte o abierta. C) Poner tilde en la vocal débil o cerrada.
A) A-VIÓN, BA-ÚL, SUER-TE B) A-VI-ÓN, BA-ÚL, SUE-RTE C) A-VI-ÓN, BA-ÚL, SU-ER-TE
A) para romper el diptongo. B) porque es esdrújula. C) porque es llana acabada en vocal.
A) para romper el diptongo. B) porque es llana acabada en -S. C) porque es esdrújula. |