A) El uso del caño y el power point B) La violencia y la inseguridad C) Nuevas tecnologías de la información D) Las actitudes epistémicas
A) Informatización del conocimiento B) La revolución mexicana C) Revolución tecnológica D) Revolución Industrial
A) Generar o construir modelos para dar cuenta a los problemas a los que se enfrenta B) Encontrar la verdad C) Descubrir nuevas teorías D) Resolver las dudas de los alumnos
A) Aprendizaje B) Informatización C) Habilidad cognitiva D) Inteligencia múltiple
A) Formación práctica B) Búsqueda de información C) Manejo de la tecnología D) Formación académica
A) Aprender a discernir B) Aprender a escuchar C) Aprender a aprender D) Aprender a observar
A) Observar los fenómenos B) Investigar nuevos temas C) Generar nuevo conocimiento D) Resolver problemas
A) Se enfoque solamente en un problema B) Sea entendible C) Permita modelar o interpretar un mayor número de problemas D) Resuelva de la manera más exacta un problema
A) Inestabilidad B) Inconformidad C) Incertidumbre D) Escepticismo relativista
A) A un barca que navega el mar B) A un mapa que elaboramos para movernos por el territorio de la realidad C) A un engrane D) A un puzzle gigante
A) Inabarcable, de duración limitada, inescrutable e inimaginable B) Inabarcable, de duración limitada, de fiabilidad limitada, relativo a la perspectiva adoptada y en constante transformación C) Relativo a la perspectiva adoptada, sin fecha de caducidad y de fiabilidad ilimitada D) Inabarcable, de duración limitada, incalculable y estático
A) Inabarcable B) Limitado C) Inestable D) Ilimitado
A) Escepticismo relativista B) Actitudes epistémicas C) Currícula universitaria D) Aprendizaje
A) Fe en el constructivismo B) Caducidad C) Escepticismo relativista D) Actitud epistémica
A) Currícula universitaria B) Aprendizaje constructivo C) Aprendizaje conductivo D) Espíritu crítico
A) Que todos tengan una carrera profesional B) Obtener un título profesional C) Mejorar la calidad de vida D) Responder a la función social de la educación
A) Aprendizaje reflexivo B) Aprendizaje a corto plazo C) Aprendizaje fiable y sin límite D) Aprendizaje perdurable
A) Proceso cognitivo B) Aprendizaje C) Interacción social D) Conocimiento
A) El docente B) EEES C) Egresados competentes D) Propuesta boloñesa
A) La vida social B) El pensamiento matemático C) El modo de enseñar, aprender y evaluar D) La calidad de vida
A) Memorizar información B) Gestionar y crear nuevos conocimientos C) Trabajar en una empresa D) Realizar tareas
A) Psicoeducativos B) Políticos C) Socioculturales D) Epistemológicos
A) Las noticias recientes B) Permanencia y transferencia C) La teoría vista en clase D) En los contenidos curriculares
A) Adquirir capacidades para su uso B) Reproducir lo ya aprendido C) Buscar información D) Redactar ensayos
A) Apps B) Weblogs C) Libros D) SMS
A) Los cuidan de los peligros, como la falta de validez en la información B) Los alejan de su comunidad C) Aprenden de ellos D) Se enfrentan a ellos por sus diferencias
A) Que construyan su punto de vista a partir de verdades parciales B) Que aprendan un solo punto de vista C) Que comprendan la verdad absoluta D) Que se confundan
A) Prácticos B) Con valores éticos y morales C) Comprometidos con su trabajo D) Estratégicos y técnicos
A) Procesos cognitivos B) Cómo pensamos lo que pensamos C) Pensamientos invariables D) Habilidades que se desarrollan
A) Más cortos e impredecibles B) Cambiantes C) Predecibles D) Largos y seguros |