- 1. La constitución política, también llamada Carta magna o Carta Fundamental, es la ley máxima y suprema de un país o estado. En ella se especifican los principales derechos y deberes de sus participantes, y define la estructura y organización del Estado. (Rescatado de https://n9.cl/PWjO).
De acuerdo a lo anterior, una Constitución Política es
A) una ley de la nación
B) Una norma cualquiera
C) La principal norma de un país democrático
D) Una forma de organizar un departamento
E) ninguna de las anteriores
- 2. La expresión, Estado social de derecho, significa que los constituyentes (personas elegidas para hacer la Constitución Política), en Representación del pueblo decidieron una forma específica de Estado con exclusión de otras. ¿Qué lo caracteriza?. Bien, se trata de presentar de manera sintética, intentando reunir todos los elementos importantes de la discusión a su alrededor, para ponerlos como derechos que debe garantizar el Gobierno de Turno. (Rescatado de https://n9.cl/QPGC).
Partiendo de lo anterior, los derechos del pueblo, en un Estado Democrático, lo debe garantizar
A) Una EPS
B) El pueblo
C) La clase empresarial
D) El Gobierno de Turno
E) Un grupo de ciudadanos
- 3. Son derechos fundamentales, según la Constitución Política de Colombia, publicada en 1991.
A) La religión, la vida, la alimentación
B) El vestido, la salud, la religión
C) la alimentación, la educación, la salida del país
D) la salida del país, la alimentación, el vestido
E) La vida, la educación, la salud
- 4. Todo artículo en la Constitución Política de Colombia, se garantiza por medio de una ley y una reglamentación de la composición práctica de este derecho.
Por ejemplo, para el derecho a la salud, se organiza la atención de los pacientes en un hospital o institución de salud.
Para hablar de educación, el Estado debe garantizar el servicio en
A) Una institución de salud
B) ninguna de las anteriores
C) Una institución carcelaria
D) Una Institución Educativa
E) una institución religiosa
- 5. La norma colombiana, define a las instituciones educativas, como las responsables de prestar el servicio educativo a los ciudadanos del Estado.
Las instituciones educativas, garantizan el derecho a la educación a todos los que se matriculen en cada colegio. Para garantizar los derechos, el colegio, se reúne con una representación de miembros de la comunidad educativa y plantean una serie de normas que se publican en
A) El Manual de Convivencia Institucional
B) Todas son correctas
C) En un espacio abierto de la institución
D) En un escrito que ponen a la puerta del Colegio
E) En un libro de texto de Ciencias sociales
- 6. Según la Ley 115 de 1994, cuando hablamos de derechos en los colegios, se habla del derecho al buen nombre y la honra de las personas.
Cuando en un colegio se presenta un caso de agresión, se debe remitir el proceso, para garantizar los derechos, a lo escrito
A) en el libro de anotaciones de cada estudiante y al padre de familia
B) En el Manual de Convivencia y seguir debido proceso
C) A todas las anteriores
D) A ninguna de las anteriores
E) a la Policía y las instituciones religiosas
- 7. Para que un estudiante, tenga derecho a la educación y pueda ofrecerse este servicio de la manera indicada, debe seguir unas normas de conducta social, establecidas en el Manual de Convivencia.
Para no quitarle este derecho, y garantizar el de todos los estudiantes, debe cumplir
A) Unos deberes
B) Unas leyes del Estado
C) Unos derechos
D) Unos principios y normas
E) Ninguna de las anteriores
- 8. Para hablar de Derechos y Deberes, la historia mundial nos cuenta la historia de muchas sociedades o culturas, que han hecho posible el cumplimiento de estas obligaciones por parte de toda la población.
El primer código escrito, conocido por la cultura occidental, osea nosotros los americanos y europeos, se sitúo en Mesopotamia y se conoce como código
A) Americano
B) Salomónico
C) Europeo
D) Hammurabi
E) Gibraltar
- 9. El principio universal del Código de Hammurabi, el primer código escrito de la historia conocida en occidente (Europa y América), tenía un principio de convivencia básico: "Ojo por ojo, diente, por diente".
Lo que quería decir este código, para nosotros hoy, es
A) Uno no puede hacer nada de lo que se arrepienta
B) Lo que yo, haga a otro, a mi, también me lo harán.
C) Uno puede hacer algo y fugarse sin que nadie sepa
D) No puede haber ley, si no hay quien la vigile.
E) No se puede hacer nada, porque sé, es, castigado
- 10. Para nosotros los colombianos, y sobre todo, nuestra cultura antioqueña, los principios, para muchos, es cuestión de ser vivos y no dejarse pillar por otros que pueden hacer la denuncia.
Enseñar principios básicos de convivencia en los hogares, implica, para la persona que crece
A) Volverse dueño de sus propias decisiones
B) No mostrar respeto por nada, ni por nadie
C) Hacer una cosa en la casa y otra en la calle. Al fin y al cabo, en la casa no me dicen nada.
D) Ajustarse a las normas del hogar, para luego, ajustarse a las normas sociales
E) No dejarse pillar, cuando se comete un delito
|