A) sí, pero solo las fortalezas, porque hay que ocultar las debilidades B) sí, hay que conocer bien mis fortalezas y debilidades C) sí, pero sólo cuando van a haber exámenes D) no, lo mejor es no conocerse a uno mismo
A) nocturnas, estudian solo durante la noche B) diurnas, estudian solo durante el día C) las otras 2 respuestas son correctas D) ninguna de las otras respuestas es correcta.
A) nocturna B) maleducada C) noctámbula D) diurna
A) maleducada B) nocturna C) noctámbula D) diurna
A) atarlo a la silla B) echarlo de clase por mal estudiante C) darle algo que pueda mover con las manos o los pies D) dejarlo que salte y brinque por toda la clase
A) echarlo de clase por mal estudiante B) dejar que dibuje o pinte siempre que atienda bien C) atarlo a la silla para que no pinte D) ponerle un negativo cada vez que pinta
A) estudiar en casa lo dado en clase, al menos una hora al día B) decir "hoy no hay tarea" a nuestros padres, y no hacer nada C) no estudiar nada, y jugar a los videojuegos todas las tardes D) dedicar la semana a dormir, para recuperarse
A) ponerte a estudiar todo lo que puedas B) hacer ejercicio físico intenso, para activarse C) descansar la mente y el cuerpo por un rato D) jugar mucho a los videojuegos o con el móvil, para activar la mente
A) irte a una biblioteca donde no haya ruido B) escuchar el ruido o música que te venga mejor C) poner la música a todo volumen en toda la casa D) estar en silencio para no desconcentrarte
A) inteligencia matemática B) inteligencia corporal C) inteligencia lingüística D) inteligencia espacial
A) inteligencia lingüística B) inteligencia espacial C) inteligencia corporal D) inteligencia matemática
A) inteligencia corporal B) inteligencia matemática C) inteligencia espacial D) inteligencia lingüística
A) inteligencia lingüística B) inteligencia matemática C) inteligencia corporal D) inteligencia espacial
A) inteligencia interpersonal B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia naturalista
A) inteligencia intrapersonal B) inteligencia interpersonal C) inteligencia naturalista D) inteligencia musical
A) inteligencia naturalista B) inteligencia musical C) inteligencia intrapersonal D) inteligencia interpersonal
A) inteligencia naturalista B) inteligencia musical C) inteligencia interpersonal D) inteligencia intrapersonal
A) empatía B) autoestima C) hábito D) inteligencia
A) empatía B) hábito C) inteligencia D) autoestima
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) empatía B) inteligencia C) hábito D) autoestima
A) usar utensilios, porque ningún otro ser vivo usa ningún objeto B) poner nuestros pensamientos fuera de nuestro cerebro, en un soporte, como el papel C) hablar más rápido, con más palabras D) correr más rápido, nadie nos gana en velocidad
A) 100.000.000.000 y 200.000.000.000 de neuronas B) 5000 a 20000 neuronas C) 10 neuronas D) 1000 a 2000 neuronas
A) inconsciente B) craneal C) occipital D) consciente
A) frontal B) inconsciente C) consciente D) craneal
A) médula espinal B) "papelera" C) "memoria a largo plazo" D) "memoria a corto plazo"
A) "memoria a corto plazo" B) "papelera" C) corteza occipital D) "memoria a largo plazo"
A) corteza visual B) médula espinal C) "papelera" D) "memoria a largo plazo"
A) por repetición B) por emoción C) todas las demás respuestas son correctas D) por hábito
A) lengua B) ojo C) nariz D) oído
A) nariz B) lengua C) ojo D) oído
A) nerviosos B) sensoriales C) posturales D) musculares
A) 2 o 3 días B) 3 o 4 horas C) 15 a 20 minutos. D) 5 a 10 segundos
A) pocrastinación B) procastinación C) pocastinación D) procrastinación
A) Hacer todo lo más pronto posible B) Dejar lo que tienes que hacer para los primeros momentos C) Hacer todo lo más lento posible D) Dejar lo que tienes que hacer para el último momento
A) repetición B) hábito C) ofuscación D) emoción
A) emoción B) hábito C) ofuscación D) frustración
A) hábito B) emoción C) repetición D) frustración
A) hábito B) frustración C) ofuscación D) procrastinación
A) malas técnicas de estudio B) buenas técnicas de estudio C) malos hábitos de estudio D) buenos hábitos de estudio
A) malas técnicas de estudio B) buenas técnicas de estudio C) buenos hábitos de estudio D) malos hábitos de estudio
A) un esquema B) un texto subrayado C) un dibujo D) un resumen
A) un dibujo B) un texto subrayado C) un resumen D) un esquema
A) un esquema B) un resumen C) un texto bien subrayado D) un dibujo
A) un texto mal subrayado B) un dibujo C) un esquema D) un texto mal subrayado
A) invertir en ti B) invertir en tu mente C) invertir en los demás D) invertir en el entorno
A) invertir en el entorno B) invertir en tu mente C) invertir en los demás D) invertir en ti
A) invertir en tu mente B) invertir en el entorno C) invertir en ti D) invertir en los demás
A) invertir en ti B) invertir en el entorno C) invertir en tu mente D) invertir en los demás
A) RESERL B) LSERER C) SELERR D) LRESER
A) lectura rápida de un párrafo, marcar palabras, buscar significados, ir al siguiente párrafo B) lectura rápida de un párrafo, ir al siguiente párrafo, marcar palabras, buscar significados C) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, ir a siguiente párrafo, marcar palabras D) lectura rápida de un párrafo, buscar significados, marcar palabras, ir al siguiente párrafo
A) marcar únicamente lo importante, fechas, nombres, lugares, etc B) no vale la pena subrayar C) marcar todo el texto a medida que se va leyendo D) utilizar siempre un único color para no liarse
A) usaremos números y letras para numerar los apartados, y haremos dibujos B) no vale la pena hacer esquemas C) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles D) escribiremos todo el texto que queremos aprendernos
A) usaremos el mayor número de fechas y llaves posibles, con muchos dibujos B) escribiremos el máximo posible de texto, que quede bien largo C) no vale la pena hacer resúmenes D) usaremos únicamente los datos que subrayamos para crear un pequeño texto
A) repasaremos el mismo dia de clase, por la tarde B) leeremos algo del tema justo antes de dormirnos temprano C) usaremos únicamente los esquemas y los resúmenes que hemos creado D) todas las otras respuestas son correctas
A) no repasar entre semana, solo hacerlo el fin de semana B) ir repasando todos los días, y hacer un repaso general antes del exámen C) repasar solamente justamente antes del examen D) no repasar, con atender en clase es suficiente
A) olvidar, pero recuerda el 90% de toda la información B) olvidar, olvidando la mayor parte de la información que recibe C) recordar, intenta recordar toda la información que puede D) recordar, recuerda sobre el 50% de toda la información
A) 90% de nuestra memoria B) no tenemos memoria a largo plazo C) 3% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) no tenemos memoria a corto plazo B) 90% de nuestra memoria C) 3% de nuestra memoria D) 7% de nuestra memoria
A) 50% B) el cerebro no olvida nada C) 3% D) 7% E) 90%
A) Una asignatura que me piense que me gusta B) Todas las demás respuestas son correctas C) Una buena autoestima y creer que tú puedes estudiar lo que sea D) Un buen lugar para estudiar E) Un buen profesor/a que me motive a estudiar |