A) marco conceptual, bibliografía y resumen. B) datos, muestras y resultados. C) los objetivos, la realización y los resultados del experimento. D) el objetivo, la hipótesis y la importancia del experimento.
A) el planteamiento del problema. B) la muestra del experimento. C) el lenguaje técnico. D) el marco conceptual.
A) Se inició el experimento con agua. B) El experimento usará agua. C) El experimento usa agua al inicio. D) El agua es usada en el experimento.
A) condicional. B) consecutivo. C) causativo. D) restrictivo.
A) Concluir. B) Jerarquizar. C) Argumentar. D) Formular hipótesis.
A) Promedios. B) Científicos. C) Cualitativos. D) Cuantitativos.
A) Técnico. B) Científico. C) Mixto. D) De divulgación.
A) Hipótesis. B) Conclusiones. C) Resultados. D) Metodología.
A) bizantina. B) pastoril. C) picaresca. D) de caballería.
A) XV y XVI - Italia. B) XVI y XVII - Madrid. C) XVI y XVII - Roma. D) XV y XVI - España.
A) Trama. B) Cohesión. C) Coherencia. D) Contexto.
A) La creación de la Santa Inquisición y el feudalismo. B) El Humanismo y los nuevos descubrimientos geográficos. C) Las guerras europeas. D) La globalización y las cruzadas.
A) tiene derecho de disfrutar sus bienes, aunque debe cuidarlos. B) puede hacer uso de todo lo que lo rodea para su beneficio. C) tiene derecho de disfrutar sus bienes y destruirlos, si desea. D) puede conseguir lo que desee si es trabajador.
A) Cultura. B) Folclor. C) Patrimonio. D) Tradición.
A) Su cortinilla de entrada y de salida. B) Loa comerciales que presenta. C) Los fondos musicales. D) las secciones del programa.
A) Fondo. B) Jingle. C) Cortinilla. D) Efectos.
A) Al inicio del párrafo. B) En el desarrollo. C) En el título. D) En la introducción.
A) Síntesis. B) Comparación. C) Mapa conceptual. D) Mapa mental.
A) Proposiciones. B) Conjunciones. C) Conceptos. D) Conectores.
A) Esquema B) Mapa conceptual. C) Crucigrama. D) Cuadro sinóptico. |