Caza de fósiles
  • 1. ¿Qué es un fósil?
A) Tipo de roca que se encuentra en las cuevas.
B) Restos o vestigios conservados de organismos del pasado.
C) Un antiguo artefacto fabricado por humanos.
D) Tipo de árbol que se encuentra en los bosques.
  • 2. ¿Qué estudian los paleontólogos?
A) Historia política de las civilizaciones antiguas.
B) Fósiles de plantas y animales para conocer la historia de la Tierra.
C) La superficie de la Luna.
D) El comportamiento de los animales modernos en la naturaleza.
  • 3. ¿Qué es un fósil moldeado?
A) Una huella fosilizada.
B) Un pez fosilizado.
C) Réplica del organismo original que se forma cuando los minerales rellenan un molde.
D) Un fósil de un ave prehistórica.
  • 4. ¿Por qué son importantes los fósiles para la ciencia?
A) Indican el camino más corto hacia el centro de la Tierra.
B) Proporcionan pistas sobre las formas de vida y los entornos de la Tierra en el pasado.
C) Ofrecen recetas de alimentos antiguos.
D) Predicen los cambios climáticos futuros.
  • 5. ¿Cuál es la diferencia entre un molde y un fósil fundido?
A) Un molde siempre se encuentra en la capa superior de la roca, mientras que una colada se encuentra en la capa inferior.
B) Un molde es un fósil pequeño, mientras que un molde es un fósil grande.
C) Un molde es una impresión de un organismo, mientras que un vaciado es una réplica del organismo.
D) Un molde está hecho de roca, mientras que una fundición está hecha de metal.
  • 6. ¿Qué pueden decirnos las huellas encontradas en las capas de rocas sedimentarias?
A) Muestran los patrones migratorios de los primeros humanos.
B) Revelan la temperatura de la Tierra hace millones de años.
C) Proporcionan información sobre el tamaño y el comportamiento de los animales antiguos.
D) Indican la cantidad de precipitaciones en el pasado.
  • 7. ¿Cómo se denomina el estudio de los fósiles prehistóricos?
A) Geología.
B) Botánica.
C) Arqueología.
D) Paleontología.
  • 8. ¿Qué aprendemos del estudio de los fósiles vegetales?
A) Información sobre climas pasados, ecosistemas y evolución de las plantas.
B) La composición química de las plantas antiguas.
C) El valor nutritivo de las plantas extinguidas.
D) La altura media de las plantas prehistóricas.
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