A) ADN que es diferente al de las otras células producidas B) un tipo nuevo de base de ADN C) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado D) una copia del gene insertado
A) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína B) los errores cometidos cuando se copió el ADN C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos B) son capaces de causar mutaciones en los humanos C) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos D) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques
A) se extinguiría B) formaría un fósil C) se aparearía con otras especies D) produciría una mutación beneficiosa
A) 8 B) 21 C) 12 D) 48
A) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente B) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) asegura una gran cantidad de material genético idéntico
A) un nicho ecológico sin competencia B) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo C) un impacto medioambiental causado por factores físicos D) un ecosistema que se ha recuperado
A) lombrices de tierra y nutrientes B) fertilizante y descomponedores C) bacteria y tierra D) humedad y minerales
A) un trastorno hereditario B) influencia medioambiental en la expresión génica C) una característica controlada por más de un par de genes D) expresión de un rasgo oculto
A) un código para la producción de aminoácidos anormales B) glóbulos rojos anormales C) moléculas de hemoglobina anormales D) un código para la producción de hemoglobina anormal
A) reproducción selectiva B) selección natural C) equilibrio dinámico D) cosecha directa
A) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. B) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie B) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras C) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) D) gametos con muchas copias del mismo cromosoma
A) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia B) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad) C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años
A) la división celular meiótica B) la ingeniería genética C) la biotecnología D) la reproducción asexual/clonacion
A) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema. B) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. C) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. D) Usualmente desarrollarán distintos requisitos.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una de las comidas mas importantes en Europa C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho
A) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos B) los organismos son grandes C) su especie muestra variación genética D) el tamaño de la población es pequeño
A) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales D) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad
A) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias B) la sobreutilización de recursos C) la reutilización de bolsas plásticas D) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias
A) Especie 3 B) Especie 4 C) Especie 2 D) Especie 1
A) la estructura molecular del oxígeno disponible B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) el tamaño de las células de los descomponedores
A) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado B) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta C) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo D) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis
A) únicamente frutas grandes de color rosa B) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta C) únicamente frutas pequeñas y blancas D) únicamente frutas rojas y grandes
A) la estructura social de la población local de búhos B) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local C) la evolución del búho D) el ciclo de vida del búho
A) T - A- C - G- T B) T - A- G - C- T C) U - A- G - C- U D) A - T - C - G-A
A) A - T - C - G-A B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) T - A- G - C- T
A) maravilloso B) mensajero C) magnifico D) multiple
A) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas B) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' C) El nucleo es grande y esta aburrido D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) tijeras B) aminoacidos C) enzimas D) proteinas
A) replicacion de ADN B) recombinacion genetica C) electroforesis en gel D) sintesis de proteina
A) CYS B) SER C) PHE D) LEU
A) GAU B) UAA C) CAU D) AAU |