A) una copia del gene insertado B) ADN que es diferente al de las otras células producidas C) un 50% de probabilidad de tener una copia del gene insertado D) un tipo nuevo de base de ADN
A) el tipo y secuencia de aminoácidos en la proteína B) los errores cometidos cuando se copió el ADN C) el tipo y número de moléculas de ADN en una célula D) la cantidad de energía disponible para la síntesis de la proteína
A) han sido reemplazados por compuestos más tóxicos B) interfieren con la producción de antibióticos por las células de glóbulos blancos C) pueden actuar como fertilizantes, aumentando el crecimiento de algas en los estanques D) son capaces de causar mutaciones en los humanos
A) se extinguiría B) produciría una mutación beneficiosa C) se aparearía con otras especies D) formaría un fósil
A) 48 B) 12 C) 21 D) 8
A) desarrolla relaciones entre organismos que son siempre positivos sobre largos períodos de tiempo B) asegura una gran cantidad de material genético idéntico C) garantiza que los grandes organismos dominarán el área D) aumenta la posibilidad de que algunos organismos sobrevivirán a un cambio mayor en el medio ambiente
A) un nicho ecológico sin competencia B) un ecosistema que se ha recuperado C) un ecosistema alterado a través de las actividades de un organismo D) un impacto medioambiental causado por factores físicos
A) humedad y minerales B) lombrices de tierra y nutrientes C) bacteria y tierra D) fertilizante y descomponedores
A) un trastorno hereditario B) expresión de un rasgo oculto C) una característica controlada por más de un par de genes D) influencia medioambiental en la expresión génica
A) glóbulos rojos anormales B) un código para la producción de hemoglobina anormal C) moléculas de hemoglobina anormales D) un código para la producción de aminoácidos anormales
A) reproducción selectiva B) selección natural C) equilibrio dinámico D) cosecha directa
A) Se expone a la ardilla a radiación durante varios días. B) El tiempo se torna más húmedo durante un período breve. C) Los robles gradualmente se tornan menos comunes. D) La ardilla deja de usar sus garras para cavar.
A) cigotos con la información genética para producir únicamente hembras B) embriones con rasgos idénticos a los de todos los demás miembros de la especie C) descendencia con ciertos rasgos que no aparecieron en los padres (variacion genetica) D) gametos con muchas copias del mismo cromosoma
A) los antibióticos eliminaron la mayoría de las bacterias carentes de una variación genética para resistencia B) los antibióticos se han debilitado con el paso de los años C) las bacterias necesitaron cambiar para producir más antibióticos D) ciertas bacterias aprendieron a resistir los antibióticos (adquirieron y pasaron su immunidad)
A) la división celular meiótica B) la biotecnología C) la ingeniería genética D) la reproducción asexual/clonacion
A) Una especie puede adaptarse a un medio ambiente diferente. B) Alterarán el medio ambiente de modo tal que ambas puedan sobrevivir en ese ecosistema. C) Usualmente desarrollarán distintos requisitos. D) Una especie puede ser eliminada de ese ecosistema.
A) una paloma que viajaba a largas distancias B) una avestruz de alas blancas que brincaba alto y corria mucho C) una ave de la isla Mauricio, extinta por los humanos D) una de las comidas mas importantes en Europa
A) los organismos son grandes B) su especie muestra variación genética C) el tamaño de la población es pequeño D) su medio ambiente tiene pocos factores abióticos
A) los humanos pueden destruir hábitats al eliminar arbustos y árboles florales B) los arbustos florales crecen mejor en bosques y parques estatales C) la extracción de arbustos y árboles florales aumentará la biodiversidad D) todos los animales se alimentan directamente de arbustos florales que la gente podría sacar
A) la contaminación del agua con metales pesados, desechos de factorias B) la reutilización de bolsas plásticas C) la sobreutilización de recursos D) la contaminación del aire con gases sulfurosos de factorias
A) Especie 1 B) Especie 4 C) Especie 2 D) Especie 3
A) la estructura molecular del oxígeno disponible B) los tipos de minerales presentes en la tierra necesarios para la sintesis de azucar C) la cantidad de enlaces químicos en una molécula de glucosa D) el tamaño de las células de los descomponedores
A) una sustitución de base en los gametos durante la meiosis B) células pulmonares anormales producidas por toxinas del humo C) ruptura aleatoria de cromosomas en el núcleo de las células del hígado D) daño en las células de la piel por la radiación ultravioleta
A) únicamente frutas rojas y grandes B) únicamente frutas grandes de color rosa C) frutas rojas pequeñas y blancas pequeñas en la misma planta D) únicamente frutas pequeñas y blancas
A) el papel (nicho) del búho en el ecosistema local B) el ciclo de vida del búho C) la estructura social de la población local de búhos D) la evolución del búho
A) T - A- C - G- T B) A - T - C - G-A C) T - A- G - C- T D) U - A- G - C- U
A) T - A- G - C- T B) A - T - C - G-A C) U - A- G - C- U D) A - T - C - G-A
A) mensajero B) magnifico C) multiple D) maravilloso
A) El nucleo y las ribosomas no hablan el mismo 'idioma' B) El nucleo de todas las celulas tienen 46 cromosomas C) El nucleo es grande y esta aburrido D) El nucleo tiene poros que permiten que el mARN viaje mas rapido
A) proteinas B) tijeras C) aminoacidos D) enzimas
A) sintesis de proteina B) recombinacion genetica C) electroforesis en gel D) replicacion de ADN
A) PHE B) CYS C) LEU D) SER
A) GAU B) UAA C) AAU D) CAU |