A) Las mejores estrategias didácticas B) Planeaciones anticipadas C) Una buena comunicación D) Recursos tecnllógicos actaulizados E) Una secuencia diáctica dirigida hacia la evaluación
A) Proporcionando aprendizajes situados B) Para que el proceso de enseñanza aprendizaje goce de buena comunicación C) Modificando los contenidos de las materias D) Creando un ambiente dificultoso para el entendimiento E) Generalizando los objetivos a alcanzar planeados en la planeación
A) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad B) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”, C) gafas de aumento D) amplificadores de pantalla E) el programa “DILE”
A) “La casa de las matemáticas de Millie” B) amplificadores de pantalla C) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. D) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad E) “La casa del tiempo y el espacio de Trudy”
A) amplificadores de pantalla B) teclados adaptados a sujetos con problemas de psicomotricidad C) gafas de aumento D) interruptores o punteros para poder acceder a ordenadores, teléfonos, etc. E) “La casa de las matemáticas de Millie” que consta de seis actividades donde el alumnado pueda explorar conocimientos matemáticos
A) Consecuencias de salud irremediables B) Se sufre mayor retraso en el caso de los que padecen retraso cognitivo C) estaríamos segregando y discriminando al alumnado D) Solo unos pocos pasarán de grado en la educación pública Mexicana E) Aún no se han descubierto las consecuencias
A) aquellos que requieran determinados apoyos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta. B) Aquellos que ofrecen un mayor desarrollo de las capacidades intelectuales C) Los que incorporan nociones y conceptos sobre Nuevas Tecnologías D) Aquellos que reciben tratamiento debido a una deficiencia de origen cerebral, espinal o nervioso y muscular. E) Los alumnos que aprovechan la integración de las nuevas tecnologías en las aulas para facilitar la adquisición de los objetivos propuestos
A) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo B) Discapacidad estacional C) Discapacidad Auditiva D) Discapacidad temporal E) Discapacidad física
A) Discapacidad Auditiva B) Los alumnos con lesiones cerebrales y retraso cognitivo C) Discapacidad física D) Discapacidad estacional E) Discapacidad temporal
A) Nuevas estrategias de aprendizaje situado B) Cotar con las tecnologías y recursos mas actualizados C) formar a los docentes para que desarrollen las competencias necesarias para implementar las TICs en el aula. D) Permanecer siempre a la vanguardia E) Alumnos que cuenten con todos los recursos necesarios |