- 1. Los fines educativos que se persiguen, la metodología a emplear y los recursos para el aprendizaje, son algunos elementos que deben tomarse en cuenta para:
A) planeacion currricular
B) evaluacion
C) plan de estudios
D) planeacion escolar
E) diseño curricular
- 2. El concepto de currículo está claramente influido por las corrientes filosóficas, psicológicas y
A) metodológicas
B) curriculares
C) escolares
D) pedagógicas
E) didáctica
- 3. Es una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica.
A) objetivo
B) Currículo
C) programa
D) plan
E) diseño
- 4. Se entiende como todos los argumentos que fundamentan un modelo de una ciencia en general o en particular.
A) práctica
B) investigación
C) educación
D) ciencia
E) Teoría
- 5. Uno de los principales problemas que se da en la aplicación del currículo, es la cultura del profesor, llamada cultura:
A) cerrada
B) de mejora
C) De resistencia
D) de capacitacion
E) abierta
- 6. Es la capacidad del ser humano de desarrollar sus potencialidades que lo hacen ser persona.
A) equilibrio
B) competencia
C) Asimilación
D) Desarrollo
E) armonía
- 7. Centran su interés en el desarrollo del conocimiento.
A) teorias conductuales
B) teoria psicoanalítica
C) teorías sociales
D) Teorías cognoscitivas
E) teoria gestalt
- 8. Basan sus estudios en la conducta.
A) teoria psicoanalítica
B) teoria gestalt
C) teorias cognoscitivas
D) teorias conductuales
E) teorias sociales
- 9. Es la teoría que propone el aprendizaje significativo.
A) teoría de Freire
B) Teoria Piaget
C) Teoria de Vigotsky
D) Teoría de Bruner
E) Teoría de Ausber
- 10. El uso el término currículum aparece ligado a un proceso de transformación de la Universidad de
A) De Glasgow
B) Escocia
C) Estados Unidos
D) León
E) Inglaterra
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